20xx小學(xué)學(xué)校教科研工作參考總結(jié)樣文五篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 22:55本頁(yè)面
【正文】 一次研討交流時(shí)間，實(shí)行以年級(jí)為單位的集體備課，增進(jìn)平時(shí)的集體備課與教學(xué)研討。 (三)抓好骨干老師的培養(yǎng)工作，相對(duì)保持參加城區(qū)學(xué)科中心組人員的穩(wěn)定性，充分發(fā)揮骨干老師的示范和輻射作用，每學(xué)期，骨干老師必須在學(xué)校上一節(jié)匯報(bào)課或示范課，并積極與老師們進(jìn)展交流商討，分享經(jīng)歷，促進(jìn)教學(xué)研究的深化施行?！ ∪?、豐富校本教研與培訓(xùn)內(nèi)容: (一)老師通過親身實(shí)踐，對(duì)照新課程理念，積極剖析本人()的教育行為，反思本人的教育觀念，每?jī)芍苤辽龠M(jìn)展一次教學(xué)反思，每學(xué)期上交至少四篇通過整理的教學(xué)反思。此外，還為廣大老師提供專家講座、觀摩專家授課、學(xué)習(xí)專著等方式的專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析、專題研討等使老師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐與探究中找到處理咨詢題的途徑。確定每周二的上午為?？平M教研時(shí)間、下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間，周三下午為語(yǔ)文組教研時(shí)間，開展方式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校還成立了“校本教研工作指導(dǎo)小組”，教研活動(dòng)由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)直截了當(dāng)抓，教誨處、教科室負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓，建立層層治理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究治理與活動(dòng)機(jī)制，確保教學(xué)研究工作落到實(shí)處，使教研活動(dòng)有章可循，逐步走向制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌跡?！ ?一)建立校本教研制度。使這些老師可以在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入課改角色，并能承擔(dān)起學(xué)校教學(xué)的主干力量。重點(diǎn)關(guān)注老師對(duì)新課程的習(xí)慣以及通過施行新課程而到達(dá)本身專業(yè)化水平的提高，目的是協(xié)助老師盡快地成為新課程的有效參與者和積極的建立者。重點(diǎn)培養(yǎng)一批具備施行和推行新課程才能的老師隊(duì)伍，促進(jìn)根底教育課程改革順利進(jìn)展與開展。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。老師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高?！ ∠到y(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷 今年接著貫徹XX市發(fā)行的《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，我們印發(fā)了材料，由教研組長(zhǎng)分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的方式理解新教學(xué)常規(guī)制定備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)布置與修改常規(guī)、評(píng)價(jià)常規(guī)等。我校的XX兩位老師分別被評(píng)為縣數(shù)學(xué)骨干老師、縣骨干班主任。 三、采納多種方式對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn) 為了提高老師教科研的水平，我校正全體老師進(jìn)展了多種方式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有： 組織老師老師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)展學(xué)科培訓(xùn) 一個(gè)學(xué)期來我校組織全體老師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)展了學(xué)科培訓(xùn)。XX老師和XX老師在縣新常規(guī)評(píng)比中分別獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)、語(yǔ)文學(xué)科三等獎(jiǎng)。同時(shí)要求全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和開展的方針政策，尤其是XX市發(fā)行的《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，及時(shí)理解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向，改變了老師落后的教育思想和教育理念，提高了全校老師教科研業(yè)務(wù)水平和老師的教學(xué)水平，使大家深化認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的協(xié)助，理解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的開展和個(gè)人的提高都必需要有教科研來支撐。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)?！ 《?、建立學(xué)習(xí)體制，改變老師的教育理念 學(xué)校的教育事業(yè)要開展，決定要素是老師的教育思想和教學(xué)理念。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持?，F(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作進(jìn)展總結(jié)。不斷以來，我校都特別注重老師的教科研素養(yǎng)培養(yǎng)，尤其專門安排我校教誨XX老師選修了教科研骨干培訓(xùn)班，為我校的教科研工作打頭陣。在對(duì)師生評(píng)價(jià)上，由注重甄別、選拔的功能，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟刈⒅毓膭?lì)和反應(yīng)的功能，注重全面評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)鼓勵(lì)師生不斷改良教與學(xué)，探究一條有利于師生開展的評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)定每周日下午為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，要求輔導(dǎo)老師要訂好教學(xué)計(jì)劃，出好復(fù)習(xí)提綱，做到省時(shí)高效，為明年老師計(jì)算機(jī)考核做好預(yù)備?！ 〖訌?qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用?！ ?jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)制度化。一突現(xiàn)備課實(shí)效，端正備課態(tài)度，備課是為教而備，不是為查而備。學(xué)校施行名師工程，采取“整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的工作思路，特別是要多給青年老師壓重?fù)?dān)，使新老師盡快成為教壇“新秀”，使中青年老師能成為教育的行家里手，努力造就名師群體。總之，通過教育科研，我們要不斷發(fā)覺新咨詢題，總結(jié)新經(jīng)歷，逐步走專家型、學(xué)者型的教改之路。一堂實(shí)驗(yàn)課(要
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