20xx第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 22:01本頁(yè)面
【正文】 效。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并留意跟上個(gè)別指導(dǎo)。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學(xué)情、教情，搞好學(xué)生及班級(jí)治理。班主任要對(duì)本班的班級(jí)治理措施、考試的綜合成績(jī)、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級(jí)情況作詳細(xì)的總結(jié)、分析。各教師要細(xì)心研究學(xué)生試卷，針對(duì)試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧缺乏等征詢題進(jìn)展分析、討論，定出補(bǔ)救措施，找出改良方法。各備課組、各班要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開好三個(gè)會(huì)：首先，級(jí)部開好質(zhì)量分析會(huì)。親切留意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區(qū)、兄弟學(xué)校的親切聯(lián)絡(luò)，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。中考試題有特別強(qiáng)的繼承性和連續(xù)性。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說(shuō)明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。要在通研教材的根底上，把教材重新劃分假設(shè)干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。逐步到達(dá)完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。三輪復(fù)習(xí)以回扣、模擬、完善、調(diào)整為指導(dǎo)思想。二輪復(fù)習(xí)本著穩(wěn)定、完善、綜合、提高的指導(dǎo)思想，采取專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練的復(fù)習(xí)方式，突出五個(gè)強(qiáng)化，即①?gòu)?qiáng)化時(shí)間觀念；②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究?jī)删V（教學(xué)大綱和考試說(shuō)明），兩題（綜合題和才能題）、兩課（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課）、兩生（優(yōu)生和困難生）、兩法（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、兩情（教情和學(xué)情）；③強(qiáng)化訓(xùn)練：立足三個(gè)講好，加強(qiáng)五個(gè)針對(duì)性。三是處理好三個(gè)關(guān)系，即：根底和才能的關(guān)系（強(qiáng)化根底，提升才能），揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系（做題的目的是回扣知識(shí)提升才能）。三輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)思路是：一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈敏的指導(dǎo)思想，一是做到四個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在根底知識(shí)上；堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪；堅(jiān)持改良課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅(jiān)持面向全體
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