20xx教案人教版二年級語文下冊最大的書-文庫吧資料
2025-01-15 05:45本頁面
【正文】 小組合作，看能幫川川處理哪些咨詢題？小組合作處理咨詢題，師理解情況。學(xué)生讀、劃，老師巡視理解。師：如今，你明白“書”為什么加引號了嗎？（不是我們平常說的書）第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫生字詞說一說最大的書指什么？二、自主研讀，理解課文。評2：讀得非常好，特別像叔叔的感受。（生自由讀）（3）師：誰愿意讀給大家聽聽？（指名讀）評1：讀得不太像叔叔。過渡：句子讀得這么好，課文一定也讀得非常棒。）師：生字寶寶真調(diào)皮，它又和大家捉迷藏躲進(jìn)句子里去了，能把這些句子也讀好嗎？（自由練讀，分組讀，練讀難讀的句子，降低讀文的難度。）師：去掉拼音還認(rèn)識生字娃娃嗎？請幫老師推薦一位小老師領(lǐng)大家讀。讀的時候，要把字音讀準(zhǔn)，難讀的句子能夠多讀幾次，遇到不會讀的字能夠請教小朋友和張老師。）質(zhì)疑：讀了標(biāo)題，你想明白什么？生1：我想明白最大的“書”是什么書？生2：我想明白最大的“書”是什么模樣的？生3：我想明白最大的“書”里面有什么知識？生4：我想明白“書”字為什么會加引號呢？二、初讀課文，掃清字詞障礙。（師：說得多好?。。煟哼@節(jié)課，我們一起來看一本最大的“書”。（師：觀察得真細(xì)
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