20xx小學(xué)勞動教師新學(xué)期工作參考計劃1)-文庫吧資料
2025-01-15 00:57本頁面
【正文】 勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素養(yǎng)的重要課程，它的教學(xué)形式有特別的構(gòu)造和側(cè)重?！ 趧诱n的第一特性確實是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能表達(dá)勞動課的最大特點。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識，發(fā)揮學(xué)生制造性的最正確時機(jī)。 2020小學(xué)勞動老師新學(xué)期工作打算范文3 教材分析：小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科,題材廣泛，知識性、興趣性、實踐性都特別強(qiáng)?！ 》e極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和制造才能?！ ≌J(rèn)真聽講，積極動腦，思維精確，大膽發(fā)言，不明白的知識和咨詢題謙虛向老師和同學(xué)請教?！ W(xué)生方面 有明確的奮斗目的，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃重的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，依照學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)展必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)?！ 〔粩嗉訌?qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高本人的本身文化素養(yǎng)。 四、詳細(xì)措施 老師方面 端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。 (8)鼓舞并支持學(xué)生開掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)絡(luò)。 (6)以交融的方式設(shè)計與施行綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合?！ ?5)堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度?！ ?2)調(diào)查四周的社會環(huán)境，自覺恪守社會行為標(biāo)準(zhǔn)，增長社會溝通才能，養(yǎng)成初步的效勞社會的認(rèn)識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。除了紙工知識的學(xué)習(xí)，本學(xué)期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學(xué)習(xí)，都是兩個比擬新的知識點，因此本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新才能方面，一定會有提高。 二、學(xué)情分析 三年級的學(xué)生關(guān)于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看明白一些紙工的符號。同時協(xié)助學(xué)生明確概念，開展學(xué)生的綜合能
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