20xx歷史課堂教學(xué)與信息科技整合發(fā)言范文-文庫吧資料
2025-01-13 22:31本頁面
【正文】 上課件練習(xí)的速度。多媒體練習(xí)題目，對于某些上課注意聽講的學(xué)生來說，是可行的。關(guān)于練習(xí)課或者說訓(xùn)練課的多媒體課件制作，在嘗試了半個學(xué)期后，我們決定放棄，改為傳統(tǒng)的試卷練習(xí)。而且，課件制作美觀，圖片、視頻的運(yùn)用充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，增加了對歷史課的興趣，提高了歷史成績。因?yàn)闅v史注重史料教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生從史料中提取歷史信息的能力，要求學(xué)生理解感悟“論從史出，史論結(jié)合”是歷史能力中最重要的一個方面。這是指的新授課的課件制作部分。這樣兩年下來，對于每節(jié)課，都有了好幾個版本的課件值得借鑒。從2020學(xué)年開始，我們有系統(tǒng)有分工的進(jìn)行課件制作。我們高一的歷史課堂教學(xué)基本上做到了每節(jié)課都使用多媒體課件輔助教學(xué)。因?yàn)?，在歷史教學(xué)中引入多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，可以創(chuàng)設(shè)
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