20xx環(huán)境影響評價課程教學(xué)體系構(gòu)建分析-文庫吧資料
2025-01-13 22:04本頁面
【正文】 成因以及相對應(yīng)的解決辦法的探討分析，與實(shí)踐研究同步，讓學(xué)生走出課堂，學(xué)會用科學(xué)的手段進(jìn)行調(diào)研分析，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)來找到應(yīng)對之策?！ ≌n程體系的建設(shè)不是一成不變的，而是要隨著時代的發(fā)展、現(xiàn)實(shí)情況的變化而進(jìn)行調(diào)整的。學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握目標(biāo)是能夠在實(shí)際環(huán)境影響的調(diào)查評價中做到真實(shí)有效，能夠?qū)ι鐣鷳B(tài)環(huán)境的改善、自然環(huán)境的保護(hù)給出相應(yīng)的參考?！ 。ǘ┤绾谓ㄔO(shè)課程群 建設(shè)《環(huán)境影響評價》課程群就是要將環(huán)境學(xué)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)科目和實(shí)踐操作中的污染防治、清潔能源、循環(huán)利用等學(xué)科相結(jié)合，圍繞《環(huán)境影響評價》建設(shè)課程群?！ 〕祟A(yù)設(shè)課程的開展，還要注意《環(huán)境影響評價》平行課程的選擇，同學(xué)期內(nèi)應(yīng)設(shè)置幾門相關(guān)課程，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解《環(huán)境影響評價》課程。在環(huán)境綜合評價中，需要環(huán)境法學(xué)、環(huán)境生態(tài)管理、生態(tài)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境工程系、污染防控等方面的理論知識支撐，不能單靠一門課程的支撐。當(dāng)今，環(huán)境影響評價工程師已被納入職業(yè)資格考試范圍，環(huán)境影響評價人員具有了更專業(yè)的表現(xiàn)方式，這也要求學(xué)校要重視環(huán)境影響評價課程體系建設(shè)，在課程改革中提高學(xué)生的競爭力。我國正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間
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