20xx20xx校本培訓工作計劃-文庫吧資料
2025-01-10 22:02本頁面
【正文】 加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。
(二)基本過程
結(jié)合我?，F(xiàn)狀，初步設(shè)定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設(shè)。
“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題。
三、校本教研的基本原則和過程
(一)基本原則
“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。
(二)通過開展校本教學研究，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經(jīng)驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。
校本培訓工作計劃篇二 一、指導思想
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
(3)將近兩年的教學設(shè)計、教學反思、教學案例等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊，學習各種領(lǐng)域的知識、使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)。
(1)多渠道地學。
(3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。
(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識
結(jié)構(gòu)的人。
：
(1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。對自己的教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位，樹立為學生終生發(fā)展負責的理念，
(4)加強關(guān)于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學理論的學習，研究教材，研究學生。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。學習他人高尚的師德修養(yǎng)，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到更好的教育效果。 堅持不懈地學，多渠道地學。多向有經(jīng)驗老教師學習，同時，還要堅持每天都做業(yè)務筆記。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。探求成功的教學模式，思考教育教學中存在的問題問題，真正達到高效課堂。教學工作中進行 教學反思。真正達到高效課堂。
二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：
，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。不足之處：在化學教學工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中。工作態(tài)度端正，從不計較個利益得失。
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