小學(xué)三年級(jí)語文贈(zèng)劉景文原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 重點(diǎn)。 六、課外延伸?！ ‰m然秋風(fēng)蕭瑟，秋葉飄零，但是秋天也有美好的一面，___________、_____________、______________，秋天是美好的?！ ⊙a(bǔ)充句段，或?qū)懸欢卧??！保 ≡僮x詩句，說說從這句詩中你讀懂了什么？ 四、誦讀全詩，體味詩情 學(xué)生自由吟誦，配樂朗讀、背誦。你體會(huì)到了什么？ “菊殘猶有傲霜枝”，菊花的精神，令詩人對(duì)秋天平添了一分敬畏，而秋天的果實(shí)更以她沉甸甸的收獲，令詩人對(duì)秋天偏愛有加。）到了秋末，荷花又變成什么樣了？（出示“荷盡”圖，理解“盡”。思考討論：詩中寫出哪些景物？ 通讀全詩，注意讀出詩的節(jié)奏?！ 《?、初讀古詩，感知詩意 配樂范讀，想象畫面。 按句式說話：“在我的印象中，秋天_________________?！ 〗虒W(xué)流程： 一、回憶導(dǎo)入，明確主題 同學(xué)們，四季更迭，秋天已然悄悄地來到我們跟前。 體會(huì)詩人的寫作動(dòng)機(jī)，感受秋天的美麗，懂得生活總有其美好的一面，我們要積極地去面對(duì)?！ ∫荒曛械木爸履阋欢ㄒ涀?
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