【正文】 育、自我約束能力不強，學(xué)習和行為習慣的養(yǎng)成教育落實不夠到位，既無法快速提高成績，又給課堂教學(xué)改革增加了難度?！　〗處熃Y(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，教研教改的難度大，形成不了學(xué)科優(yōu)勢，形成不了高質(zhì)量的學(xué)科團隊。教務(wù)處定期對一、二年級進行教學(xué)調(diào)研并通報；隨時抽查一、二年級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行情況；定期召開教師和學(xué)生座談會；定期發(fā)放教研通訊和學(xué)法指導(dǎo)材料。　?。?）強化工作的責任與落實?！　。?）積極實施“三段六步”教學(xué)法。　?。?）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會和墻報為陣地，要求各班制定班歌、誓詞、班訓(xùn)，成立學(xué)科興趣小組等，開展多種形式的活動。學(xué)校在三飯后及夜晚就寢時間，成立組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，處室、年級參與，對學(xué)生的紀律、學(xué)習、安全等各方面進行管理，并把結(jié)果及時通報，作為政教處評價班級管理工作的重要依據(jù)?！　。?）狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從抓學(xué)生的學(xué)習習慣和作息習慣入手，要求每位學(xué)生制定一日計劃，合理安排時間?！　。?）建立了年級組配合處室負責的管理模式。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生交流會，定時間、定地點對邊緣生進行面批面改和心理輔導(dǎo)，包班領(lǐng)導(dǎo)一個月一次入班對學(xué)生進行學(xué)法、考法和心理指導(dǎo)。對邊緣生從樹立信心和培養(yǎng)興趣開始。　?。?）積極開展培優(yōu)補弱工作。　?。?）加強對單元過關(guān)和階段性滾動訓(xùn)練的檢查，搞好學(xué)科、班級團體戰(zhàn)。　?。?）加強了高三教學(xué)的管理力度，強調(diào)制度的落實和各項活動開展措施的上墻，對高三“四項常規(guī)”工作，年級每周檢查，并向業(yè)務(wù)校長匯報，增強了高三工作的針對性。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是：　?。?）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年級工作計劃，分解高考目標，保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范的開展。同時我們又開了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為學(xué)生成長提供平臺，目前這些工作正在有序進行。今期開學(xué)，我們把學(xué)校培養(yǎng)人才的標準定為培養(yǎng)合格的人，為此我們提出多種渠道，開展多項活動，培養(yǎng)合格的人才。我們的目的就是讓每個教師動起來，讓學(xué)生動起來，讓我們的課堂活起來，力爭讓我們的教師迅速成長，學(xué)生成績得到提高。十月上旬和中旬對學(xué)生分組與學(xué)習環(huán)節(jié)等方面進行了培訓(xùn)。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學(xué)法。課堂教學(xué)改革從去年十月份開始，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式，在起始年級部分學(xué)科推行實施。這兩項工作，我們定期檢查，及時通報?！　。?）積極開展教學(xué)反思活動?！　。?）注重校本培訓(xùn)。本期將課改工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，具體做法如下：　?。?）健全教研機構(gòu)，加強統(tǒng)一管理。對這四項常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，采取周六集中檢查和平時抽查的方式，并把檢查結(jié)果進行通報，對存在的問題進行及時整改。為了盡快的提高學(xué)生成績，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二?！　。?）加大對年級“四項常規(guī)”的管理力度。每個年級學(xué)科各拿出一節(jié)課，結(jié)合我校“三段六步”教學(xué)法，按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式，進行課堂調(diào)研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進行調(diào)研，接著又用兩周時的對高一進行調(diào)研。為了推進教學(xué)的有序進行，落實教學(xué)常規(guī)?！　。?）加強教學(xué)調(diào)研。　?。?）加強常規(guī)檢查。所有學(xué)科進度上墻，年級組制定周工作歷，對年級工作計劃進行落實。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)計出學(xué)期教學(xué)工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導(dǎo)學(xué)期工作有序進行?！　娀Ｒ?guī)管理工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)　?。?）制定并落實各項教學(xué)計劃。我校采取三處一室，下設(shè)三個年級組和9個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負責人各盡其職，分工合作。為強化民主管理，我們定期召開班主任、教研組長、教師代表和學(xué)生不同層次的座談會，虛心聽取教學(xué)管理的意見和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學(xué)環(huán)境?！　∧壳鞍嘧映蓡T有15人，為提高管理水平，加強作風建設(shè)，學(xué)校定期召開專題會，結(jié)合行政辦公會強化責任，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勤字為先。開學(xué)之后圍繞高三的大考，一、二年級的新課改工作，我們又用了三個星期對教師進行分年級、分學(xué)科的培訓(xùn)，這些做法得到了教師的認可，提高了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。　　學(xué)校年度教學(xué)工作計劃篇7本學(xué)期開學(xué)以來，我校認真貫徹落實了上級各項工作要求和我校學(xué)年指導(dǎo)思想，加強教學(xué)管理，積極推進新課程標準下的課改工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校上階段教學(xué)管理工作及下階段工作打算匯報如下：　　一、學(xué)?；厩闆r　　二、本期我校教學(xué)管理思路和上段的主要工作　?。ㄒ唬┙虒W(xué)管理思路：　　在學(xué)年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；落實學(xué)校工作計劃，以教學(xué)為中心，以提高管理水平為重點，發(fā)揚埋頭苦干、務(wù)真求實的作風，切實抓好作風建設(shè)；繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，積極維護教學(xué)紀律的嚴肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性；突出抓好“四項常規(guī)”，強化過程管理；緊扣高考目標，建立多種人才培養(yǎng)模式，不斷提升學(xué)校形象；完善檔案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增強服務(wù)意識?！　±^續(xù)深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學(xué)校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結(jié)和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實際?！　〔扇∮行Т胧?，切實落實“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》，促進學(xué)校師生健康發(fā)展。十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點落實。六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學(xué)。四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實際的校本教研活動。二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃，做到時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師等全部落實，必要時，按學(xué)期可設(shè)計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內(nèi)容、主持人、討論焦點、參加人數(shù)等情況要一目了然?！　〈罅訌娦１窘萄兄贫鹊慕ㄔO(shè)和落實。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性。各校要根據(jù)實際，采取分類要求，分類指導(dǎo)，校長要經(jīng)常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變，進一步提升課改實驗水平。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。各校要擬訂培訓(xùn)計劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源?！　《?、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)全面深入推進中小學(xué)課程改革。要使每個教師學(xué)會學(xué)習，學(xué)會備課，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，學(xué)會合作交流，學(xué)會寫作。改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式?！　∫訌娦抡n改理論的學(xué)習，教師每年寫學(xué)習筆記不少于1萬字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。　　一、大興學(xué)習研究之風，創(chuàng)建學(xué)習型、研究型學(xué)校，努力提高教師為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質(zhì)教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首。　　以擂臺賽的形式經(jīng)常進行組內(nèi)競賽，不斷提升學(xué)生的軍棋、相棋的競技水平?！　熒鷮?，現(xiàn)場質(zhì)疑。　　二、具體安排　　按課表的安排每周五下午第二至三節(jié)的40分鐘。　　一、總體目標　　由于各級段都開設(shè)有五子棋和跳棋棋藝班的原因，校級棋藝班主要以學(xué)習軍旗象棋為主要教學(xué)內(nèi)容。　　這就是我的年度教學(xué)工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。多向老教師學(xué)習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展?！　∥易⒅赝菩兴刭|(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量?！　W(xué)校年度教學(xué)工作計劃篇4新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。加強常規(guī)問題的訓(xùn)練，不斷將新的題型引進課堂，雙基知識運用要靈活，在課堂教學(xué)中要予以落實，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，減少低分人數(shù)，提高及格率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。課標要求落實到位，課堂教學(xué)才會高效。不結(jié)合教學(xué)實際，長期下去令人擔憂。堅持一個“基本點”，即“以標施教”，根據(jù)課程標準進行課堂教學(xué)活動，因為國家課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)?！　〗虒W(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，教師在課堂教學(xué)中，堅持一個“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心?！　∫粋€好教師需具備厚實的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng)。　　教師專業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。　　在專業(yè)知識方面，無論帶哪個年級都要熟悉整個小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容，并學(xué)會理性思考，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來。教師要將勤奮學(xué)習、不斷思考、時刻修煉自身的內(nèi)功，形成習慣，逐漸夯實專業(yè)功底。教師的專業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。常言道“要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷的流水?！　√岣呓虒W(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師要適應(yīng)時代的要求，就必須樹立終身學(xué)習的思想。在“實”“新”上做文章，努力落實“規(guī)范、創(chuàng)新，爭一流”的階段目標，腳踏實地的育人，實實在在提高教學(xué)質(zhì)量，立足新的現(xiàn)代教育、教學(xué)理念，在創(chuàng)新中求發(fā)展，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌?！　〗處熝芯?，課堂才會進步；課堂改變，學(xué)校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越。校級課題《培養(yǎng)學(xué)生行為習慣》已正式開題，現(xiàn)已建立了“問題庫”，實行“草根研究”，全員參與。科學(xué)建檔，不斷充實檔案資料，注重附件材料的積累，課題要順利結(jié)題?！　W(xué)?？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔的省市級課。以科研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結(jié)合。　　。　　。學(xué)科實施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進教師，走進教學(xué)，走進學(xué)生的學(xué)習，引導(dǎo)教師逐步形成三種意識：　　。進一步強化教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，促進每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課，推動信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù)。　　。　　1.“實施青藍工程”，我校中青年教師比例較大，本學(xué)期將把中青年教師專業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng)新師資隊伍培養(yǎng)模式，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個人才藝展示”?！　《?、抓素質(zhì)提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展　　加強教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理中的一個永遠主題，教師隊伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源?！　◇w育組：組織班級課間操比賽。　　語文一年級拼音過關(guān)，二——六年級，每班圍繞讀書主題制作讀書報。教導(dǎo)處嚴把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課教師將根據(jù)卷面情況進行深刻分析、反思教學(xué)。　　　　按照開發(fā)區(qū)教育處要求的各項達標要求，根據(jù)學(xué)校實際情況對各科任課教師的教學(xué)質(zhì)量進行考核評價，并逐步建立較完整的評價體系，達優(yōu)率35%,及格率95%?！　?2).教師要加強集體備課，相互學(xué)習，相互研究，相互促進，相互借鑒、相得益彰。綜合組按學(xué)科進行，活動時間自定，活動內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點，緊緊與平時教學(xué)結(jié)合在一起，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題，每位教師在教研本上記好筆記?！　W(xué)校要求每周進行一次教研活動，其中教研組活動隔周進行一次，活動要有主題，由教研組組長主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員將隨機參加各組教研活動。突出“三性”：針對性，研究性，實效性。（教案、作業(yè)的檢查結(jié)果將進行量化公布）　　“推門”聽課查堂制：通過不打招呼，不定期的聽課，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進行反饋?！　　傲鶄€一”工程：　　讀一本好書　　上一節(jié)好課　　寫一萬字讀書筆記　　完成一項課題研究　　寫一份好教案　　展示一項教學(xué)才藝　　“三制”崗位素質(zhì)督查制　　“教案月查制”，教導(dǎo)處將教師的備課教案實行月查?！　　皟蓚€著力點”：規(guī)范常規(guī)教學(xué)從細，創(chuàng)新高效課堂重研。教學(xué)管理具體內(nèi)容?！　∷?、工作策略：　　嚴管理、重培訓(xùn)、抓教研、設(shè)平臺、強素質(zhì)、提質(zhì)量?！　《?、管理理念：　　靠事業(yè)凝聚合力，靠制度規(guī)范行為，充分調(diào)動教師工作的積極性，發(fā)揮教師愛崗敬業(yè)的育人本能?！　W(xué)校年度教學(xué)工作計劃篇3一、教學(xué)工作目標