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正文內(nèi)容

在小學(xué)家長會上的發(fā)言稿-文庫吧資料

2024-12-07 03:56本頁面
  

【正文】   最后,我們要培養(yǎng)孩子的肚量?! 碛辛素?zé)任,我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。一個善解人意的人誰不喜歡?到社會上又怎不受人歡迎?  再次,還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。)  其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,家長的話會越來越不靈驗。我總是盡量在學(xué)生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,沒事情找茬。我常向孩子們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。想提醒各位家長朋友的是:別老是專門讓孩子在某一個時間練字,而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,每一次作業(yè),甚至留個便條,都應(yīng)該認認真真寫好它。  第三抓寫字。對于三年級的孩子來說,讓孩子寫日記是個很好的起步方法,剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,敢說心理話,尤其是如果成文速度比較快,說明思維很活躍。面對這三大難題,作為家長,首先要消除速戰(zhàn)速決,一勞永逸的念頭。久而久之,學(xué)生便怕寫,不愿意寫?! 〉诙プ魑?。腹有詩書氣自華。多讀多背多寫,語文不會差?! ∫皇亲ラ喿x。  差異已經(jīng)存在,我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異。其實,我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要,我常跟孩子們說:分數(shù)的高低看不出你的智商,但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度,看出你的學(xué)習(xí)是否認真,這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。但是我們老師不是這樣認為的。但是,對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的?! ∶總€孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。我們允許個體之間有差異,但是差異太大時就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。關(guān)于效率,我想,家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。其實放學(xué)我從不留任何一個人,可是他就是寫得慢,有時家長在教室等得花都謝了,等得心都涼了,甚至氣上來說不定還罵兩句粗話??赏瑫r也有一部分學(xué)生,我覺得就像一部手機的名字:磨、拖、羅、拉?! ∑浯?,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子?! ∽黾议L最重要的是:時刻注意自身形象?! ∮械募议L不禁要問:既然每個孩子都有這樣的變化,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,而有的孩子卻直線下降?其實,這個問題很簡單,那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中,還存在著極大的差異。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,都將絕對出現(xiàn)效果為零的效果。特別是有些家庭,一定要注意大人的口風(fēng)必須一致。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。三年級正好是他們的一個心理反叛期。我們常常聽到家長說:這孩子很倔,不聽我們家長的話了?! ?3)思想意識: 三年級,孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。不要以勢壓人,而應(yīng)該以理服人。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,不過你得告訴孩子:如果遇到困難一定要想辦法,可以找父母幫忙?! ?2)心理方面:孩子一大,心理狀況也變了。事實上孩子們也渴望家長能好好引導(dǎo)自己!可是有一些家長連試卷都不看,他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎?說實話我不大相信,負責(zé)的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,我們相信在座家長一定能做到!需要提醒家長的是,不要以分數(shù)論英雄,要用發(fā)展的眼光看孩子??荚嚦煽兒芾硐?,對孩子是一種鼓勵,這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷,和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗,以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導(dǎo)孩子,使他們認為成功只為了獎勵,只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好,而有的孩子卻越來越差,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去
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