小學(xué)語文優(yōu)秀教案范例五篇-文庫吧資料
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 羊表現(xiàn)的句子。找出小灰兔怎么說、怎么做的語句，用“﹏﹏”畫出來?！ ∽杂勺x課文23段，思考：這中間都發(fā)生了什么事? 匯報(bào)：小山羊一共等了小灰兔幾次? 重點(diǎn)突破學(xué)習(xí)二自然段 ?、倌俏覀兿葋砜纯吹谝淮蔚鹊那榫啊Ｄ猩?dāng)小山羊，女生當(dāng)小灰兔，老師讀剩下的部分?！ 煟耗銈兊睦首x熱情把老師也吸引了?！ ∪嘁黄饋懋?dāng)一當(dāng)這只高興的小山羊?！ ◇w會(huì)小山羊的高興 范讀：小山羊高興地說：“好啊，快走吧!” 我這只小山羊怎么樣?(高興，快樂?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過閱讀課文、續(xù)編故事，懂得在生活中做一個(gè)守信的人。 練習(xí)續(xù)編故事，懂得在生活中做一個(gè)守信的人。 學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，在人物對話中體會(huì)句號、問號、感嘆號表達(dá)的語氣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 懂得講信用的重要，自覺做到“說話算數(shù)”?！ ≌_、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能簡單復(fù)述課文內(nèi)容。積累耽誤、抱歉、猶豫等詞語?！ 对绨l(fā)白帝城》這首詩配一幅畫。整首詩氣勢奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩?！ ?(播放音樂)背誦。來，我們再讀一讀這首詩，試著體會(huì)一下詩人當(dāng)時(shí)的愉快心情。小船也顯得特別輕快，在猿猴的叫聲中，越過了萬重高山。) ，他已顧不得描寫兩岸的山光水色了?！ ?猿聲悲啼本來是使人很不舒服的，但是此時(shí)詩人卻覺得猿猴的啼叫是在為他歡呼，向他辭行，可見詩人多么高興。 弄懂詩句的意思后，咱們來比一比，看誰能流利地朗讀全詩。詩人在得到赦免的消息后，他會(huì)想些什么呢?你能想象出詩人順流而下，行船經(jīng)過三峽，見到長江兩岸奇麗的景色時(shí)，那種欣喜的樣子嗎?學(xué)生自由描述。) ?老師給同學(xué)講個(gè)故事吧：公元759年3月，詩人因受牽連，流放夜郎，行至夔州白帝城時(shí)，傳來皇帝赦天下的消息，所有的罪人都免罪。在這一行詩里，詩人間接地用“啼不住”突出船快。) ?！ ∥濉R報(bào)自學(xué)情況 ?！ ?，通過結(jié)合各自登陸古詩文專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，查閱資料一同解決問題?！ ⒘骼首x本詩，體會(huì)詩中詩人的心情。一路上，他看見了什么聽見了什么，有什么感受呢?讓我們一起學(xué)習(xí)這首流傳千古的佳作?！ ?板書課題、齊讀課題) 2.“早發(fā)白帝城”是什么意思? ?老師這里有張白帝城的圖片，我們一起來看看?！ √瞥幸晃环浅Ｓ忻拇笤娙耍囊簧鷮懴铝嗽S許多多的優(yōu)秀詩文，他的詩熱情奔放、感情真摯，他被人們稱為“詩仙”，是誰呢?(李白)李白是唐代最偉大的詩人，大家已經(jīng)學(xué)過了他的不少詩篇，同學(xué)們能背誦出來嗎? (學(xué)生有表情地背誦《望廬山瀑布》《夜宿山寺》《靜夜思》《贈(zèng)汪倫》) 二、揭題釋題，指導(dǎo)方法?！ ?，背誦古詩?！ ?，背誦古詩?！ ⒈骋槐?。整首詩氣勢奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩。下面請所有能背的同學(xué)背給大家聽聽?！ ? ?。涸娙嗽诘玫缴饷獾南⒑?，他會(huì)想些什么呢?你能想象出詩人順流而下，行船經(jīng)過三峽，見到長江兩岸奇麗的景色時(shí)，那種欣喜的樣子嗎?學(xué)生自由描述。為什么詩人說白帝城仿佛是在彩云中間呢?(地勢高。作者愉快的心理使然。 ? ，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快) ，學(xué)生試讀?！ ?(早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了?！ ×R報(bào)自學(xué)情況 ?！ 。ㄟ^結(jié)合各自課前查閱的資料一同解決問題?！ 。ㄟ^查閱工具書，嘗試自己解決問題。(課件展示地圖) 四、指導(dǎo)自學(xué)課件展示自學(xué)要求： ，自由朗讀本詩，要求讀得正確、流利。白帝城：地名，在今重慶奉節(jié)城東白帝山上，位于長江三峽一帶?！ 《?、學(xué)生利用課前查閱的資料簡要介紹作者李白，教師加以補(bǔ)充 三、解題 師：這首詩的題目《早發(fā)白帝城》，誰知道它的意思?早：早上。教學(xué)過程 教學(xué)過程： 一、
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