小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文朱德的扁擔(dān)教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:41本頁(yè)面
【正文】 ，朱德軍長(zhǎng)正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來(lái)呢！說(shuō)說(shuō)你看到的朱德?！ ↓R讀第二段，讀出條件的艱苦，大家的熱情。“五六十里”會(huì)有多遠(yuǎn)？（把操場(chǎng)與六十里相比，等于300個(gè)操場(chǎng)） （3）出示想象練習(xí)：烈日當(dāng)空時(shí)，紅軍戰(zhàn)士們_____________；下雨天，紅軍戰(zhàn)士們走在山路上，有時(shí)______________；彎彎曲曲的山路上，荊棘遍布，一不小心，紅軍戰(zhàn)士們________________________…… （4）指導(dǎo)感情朗讀這一句。） 紅軍去挑糧時(shí)會(huì)遇到哪些困難呢？學(xué)生交流 （1）出示句子：從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會(huì)餓肚子。）為什么要挑糧上山？ 請(qǐng)學(xué)生自由讀第二自然段，然后交流。堅(jiān)守什么地方？） 三、細(xì)讀課文： 過(guò)渡：這篇課文的課題是：朱德的扁擔(dān)，齊讀課題。出示詞語(yǔ)： 同志 堅(jiān)守 井岡山 粉碎 敵人 圍攻 必須 生產(chǎn) 一塊兒 山高路陡 翻山越嶺 扁擔(dān) 一擔(dān)糧食（指名讀、齊讀） 選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)并聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)一句話?！ W(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 《朱德的扁擔(dān)》教案 教學(xué)目的： 能流利地、有感情地朗讀課文。 ?。?）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有關(guān)生字：官、甩、急、竹、防 ?。?）課堂作業(yè)： 比一比，再組詞： 甩（）記（）桃（）防（）仿（） 用（）紀(jì)（）挑（）放（）訪（） ?。?）總結(jié)填空： 這個(gè)故事主要講了（）和（）一塊兒（）的事?！ 槭裁匆诒鈸?dān)上刻“朱德記”？讀了文章，你想說(shuō)什么？ 有感情地朗讀課文。重點(diǎn)抓住的詞有：地勢(shì)十分險(xiǎn)要、非常難走、往返50千米、穿草鞋、滿滿的一擔(dān)糧、穩(wěn)健利落、甩得老遠(yuǎn)、日理萬(wàn)機(jī)、翻山越嶺等等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)朱德以身作則與戰(zhàn)士們同甘共苦。 戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?dān)？ 提示：這是文章的重點(diǎn)問(wèn)題，也是一個(gè)貫穿全文的問(wèn)題。內(nèi)容主要集中在第4自然段中。可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從課文中仔細(xì)地體會(huì)，全面的理解課文內(nèi)容?！ ≈笇?dǎo)理解第一個(gè)問(wèn)題：朱德用扁擔(dān)干什么？ ?。?）自由讀課文，分別從課文中找出相關(guān)的語(yǔ)言，回答問(wèn)題?！ 。?）朱德用扁擔(dān)干什么？ ?。?）戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?dān)？ ?。?）朱德為什么要在扁擔(dān)上刻“朱德記”?！ ∧苡懈星榈乩首x課文。 學(xué)習(xí)生字：朱
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