學(xué)校安全教育學(xué)習(xí)心得感想三篇-文庫吧資料
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 日后案件偵破贏得線索。一旦棄船，應(yīng)迎著風(fēng)向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水。乘船落水時，應(yīng)迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號。地鐵故障時，要注意聽地鐵人工廣播，并聽從工作人員統(tǒng)一指揮和引導(dǎo)，沿著規(guī)定方向疏散。躲避時不要站在房間中央，應(yīng)及時尋找有支撐物的地方躲避。如果中暑癥狀嚴重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。為了防止中暑，我們要做到：喝水，大量出汗后，要及時補充水分。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢 無力、口渴、惡心。除此之外，我們還要掌握在事故中患者的急救措施：顱腦損傷的急救、心絞痛的急救、急性心肌梗塞的急救、中風(fēng)的急救、心跳停止者急救等。一旦事故發(fā)生，當碰撞的主要方位不在司機一側(cè)時，司機應(yīng)雙手緊握方向盤，兩腿向前蹬直，身體后傾，保持身體平衡，以免在車輛撞擊的一瞬間，頭撞到擋風(fēng)玻璃上而受傷。碰撞：兩腳蹬直身體后傾。此時，車廂內(nèi)的氧氣可供司機和乘客維持5至10分鐘。汽車翻進河里，若水較淺，未全部淹沒，應(yīng)等汽車穩(wěn)定以后，再設(shè)法從門窗處離開車輛。落地時，應(yīng)雙手抱頭順勢向慣性的方向滾動或奔跑一段距離，避免遭受二次損傷。車內(nèi)乘客應(yīng)迅速趴到坐椅上，抓住車內(nèi)的固定物，使身體夾在坐椅中，盡力穩(wěn)住身體。翻車：腳鉤踏板隨車翻轉(zhuǎn)。萬一身上已經(jīng)著火，可下車后倒地滾動，邊滾邊脫去身上的衣服。關(guān)閉車窗和點火開關(guān)后，組織車內(nèi)人員迅即下車。 因此，出了交通事故，我們應(yīng)該怎么處理呢？常見的一些情況如下：失火：破窗脫身打滾滅火。雖然汽車給我們帶來了很多便利，但交通事故同時也給無數(shù)家庭帶來了痛苦。在室外生活方面，我們需要注意的危險因素更多。 除此之外，家庭生活還存在很多安全問題?；馂?zāi)發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾捂嚴口、鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走或在地面匍匐前進。因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。可以躲到居室里或者陽臺上。一旦我們身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 因此，我們要掌握以下最基本的安全用電常識：認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。對中毒嚴重者應(yīng)實施人工呼吸和心臟按壓，并馬上撥打120急救電話，或迅速將病人送往醫(yī)院搶救。在處于煤氣泄漏的環(huán)境中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離。燃氣器具在工作狀態(tài)中，人不能長時間離開，以防止火被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)常保持燃氣器具的完好，發(fā)現(xiàn)漏氣，及時檢修。使用時要注意以下各點：認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。要避免在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。電吹風(fēng)機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)。一般的家用電器應(yīng)當在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。 如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進人了家庭。生活中，同學(xué)們都在幸福、溫暖的家庭里長大，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。另一方面，溺愛也會導(dǎo)致學(xué)生心理承受能力差，面對學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力時容易感到彷徨無助，面對挫折和人際交往的障礙容易心情
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