【正文】 畫的樂趣?！　∶總€幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅花林，供大家欣賞。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。　　下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈?！　。?）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點畫梅花和花蕾?！　〗處煶鍪静⒎治龇独哼@棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上梅花。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花?！　煟憾靵砹耍坊冻隽嗣利惖男δ??！　∫弧?dǎo)入　　以冬天為主題，談話引出課題?！　≈R經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識?！　〖ぐl(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?！　∫龑?dǎo)幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。　　對作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展?！　×?、展示、評價幼兒作品　　你最喜歡那副梅花作品？為什么？　　發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子?！　∥?、幼兒吹畫，教師巡回指導(dǎo)　　重點指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。　　四、幼兒動手操作　　蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹?！　《?、出示范畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？　　梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？　　再看看梅花是怎樣畫上去的？　　啟發(fā)幼兒說出梅花的外形特征。有“吹”字引入課題：我們今天來學(xué)習(xí)《吹畫梅花》?！　』顒訙?zhǔn)備：　　梅花、繪畫線、樣板圖片（PPT）、黑色和紅色顏料、抹布等。　　認(rèn)識梅花，知道梅花是冬天開的花，是我國的國花之一?！　　　】梢杂么诞?、電畫的方法制作其它作品。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈?！　。?）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點畫梅花和花蕾。　　教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用墨汁吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸紅色顏色點上梅花。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花?！　煟憾靵砹?，梅花露出了美麗的笑臉?！　∫?、導(dǎo)入　　以冬天為主題，談話引出課題。　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解梅花的’有關(guān)知識?！　∫龑?dǎo)幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。　　大班美術(shù)吹畫梅花教案4　　梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊，我們可以讓幼兒用梅花作畫，增加幼兒對于梅花的了解，學(xué)習(xí)梅花的精神，最簡單的畫梅方式就是吹畫，吹畫簡單有趣又新穎，很多小朋友都很喜歡。上這堂課的時候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了很多經(jīng)驗。其實社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。　　教學(xué)反思：　　這次活動總體上來說是算成功的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣?！　?，說一說自己是如何創(chuàng)作梅花的。　　，能力差的只要掌握吹的方法即可，盡量使每個幼兒獨立完成，享受成功的快樂?！　』顒铀模河變涸俅螄L試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)?！　〉诙剑菏种更c畫花心，用右手食指沾黃色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點臘梅花的花心?！　』顒尤航處熓痉吨v述吹畫梅花方法?！　??！　』顒佣汗膭钣變焊鶕?jù)自己觀賞后的經(jīng)驗嘗試大膽創(chuàng)作?！　??！　∷摹⒒顒舆^程　　活動一：欣賞梅花作品，激發(fā)幼兒活動興趣?！　?鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。體驗吹點畫的樂趣。幼兒非常喜歡美術(shù)活動，而”吹畫梅花”的制作方法有趣又簡單易操作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。”梅花，我們地方的孩子們生活中很少有見過，更缺乏了解?！泵總€幼兒的心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。我相信有了這次的經(jīng)驗后，以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗一些。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础！　∪绻屛覐男律线@節(jié)課，我會多準(zhǔn)備幾種顏料。這次活動有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動。讓小朋友們在學(xué)習(xí)的過程中體會到快樂。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動?！　∞o舊歲，迎新春，冰雪消融希望來?！　〔慌吕?，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒?！　∞o舊歲，迎新春，冰雪消融希望來?！　〔慌吕洌慌滤?，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。　　活動延伸：　　舉辦”梅花展覽會”：將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室?！　∪?、作品欣賞。　　能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的快樂?！　∮變翰僮鳎鹤層變涸谟^察盆景和教師范畫的基礎(chǔ)上，吹畫一幅”梅花圖”?！　↑c花：棉棒蘸上顏料，點出三個、四個、五個花瓣的梅花若干朵。　　吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料后，深吸一口氣，雙手按住紙