參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會-文庫吧資料
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 也讓我們知道，加強(qiáng)對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生。此次培訓(xùn)請來的都是全國各地心理健康教育方面的專家，有z周紅五、鐘志農(nóng)、徐慧珠、龐紅衛(wèi)等。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開心扉，真誠地對待別人，促進(jìn)其人格的健康成長。心理輔導(dǎo)的過程中，要有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。在游戲開始時我是盲人，站在教室里聽著離開的腳步，覺得有點(diǎn)擔(dān)心，突然一雙有力而溫和的手快速的握住了我的手和摟住我的腰，讓我感覺很踏實(shí)，完全信任了她，在整個游戲中我隨著她的 腳步很安全的回到了教室，這整個過程中我體會到： 一是要讓別人信任你首先你要信任別人； 二是即使你信任了別人，但是別人并不會完全信任你，即使你做的很好； 三是不要自以為你無微不至的照顧就是他人想要的，而是要適當(dāng)?shù)慕o他人自由，相信他的能力。在游戲過程中，沒有了前幾天死氣沉沉，有的是融洽、親切、輕松、愉悅的課堂。此游戲使我認(rèn)識到要想和陌生人成為朋友，首先你要先伸出自己的手，適當(dāng)?shù)谋┞蹲约?，多去關(guān)注他人，如此你也會受到他人同樣的關(guān)注。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過程”。首先他讓所有的老師圍成一個圈，然后分組，分好組后，要求每一組成員自我介紹。讓每個學(xué)生都參與活動中來，切身體驗(yàn)，就很容易留在腦海。 其次給我印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識培訓(xùn)，而是結(jié)合活動練習(xí)，通過活動使我們學(xué)到了許多知識，真正是受益匪淺。因此，學(xué)校平常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去，將兩者融拼湊，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動就能實(shí)現(xiàn)的。如在教學(xué)過程中將心理健康教育滲透到平時的課堂中去，教師可以把
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