高一年級物理學(xué)習(xí)方法整理-文庫吧資料
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 高中物理必須具備的兩大工具，其他物理方法性問題我們會在后續(xù)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。具體到物理解題，物理解題必須要有嚴(yán)格的規(guī)范，在思考問題和展示解答過程中要將邏輯性放在第一位，做到步步講邏輯、式式有定理?！ ?，嚴(yán)謹(jǐn)是的態(tài)度。“純學(xué)科化”，物理作為反映現(xiàn)實生活及解決現(xiàn)實世界問題的一門學(xué)科，是一切應(yīng)用性學(xué)科的本源，如果將其純理論化，缺少聯(lián)系生活實際或?qū)嶋H物理情景，則失去了物理學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也不可能對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?！ ≡斐纱蠹覍ξ锢砣狈εd趣和熱情的原因主要有三個：，造成成績遲遲不提高甚至下降，自己對物理學(xué)習(xí)失去了信心?！ 。d趣是的老師。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡捷的解題思路和方法?！ ￠喿x適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等?！ ∶繉W(xué)完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著?！ 。ㄎ澹┙鉀Q疑難?！ ×硗?，對于完成作業(yè)要有如下的五點要求： ?、贂鴮懝ふ弧 、谧鲌D規(guī)范； ?、郾磉_(dá)清楚； ?、芡评韲?yán)密； ?、萦嬎銣?zhǔn)確。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。 要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地完成一些題目。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂?！ 。ㄈ┘皶r復(fù)習(xí)。筆記本不只是記上課老師講的`，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固?！ 。ǘＰ纳险n?！ 【褪窃谏险n的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。完成這一歸納任務(wù)的方法是：在觀察和實驗的基礎(chǔ)上，通過審慎地考察各種事例，并運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關(guān)系等一系列邏輯方法，推出一般性
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