高一化學必修課程教學工作計劃-文庫吧資料
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 機會，培養(yǎng)學生實踐能力。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣?！ ≡诮虒W目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應(yīng)性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式?！ 。岣呓虒W質(zhì)量。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。在教學中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程?！ 「咭换瘜W必修課程教學工作計劃3 本學期，我擔任高一(25)、(26)、(27)、(28)四個班的化學教育教學工作?！ ♂槍π?。首先，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。作業(yè)一定要適量，使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學、總結(jié)、歸納和反思。但是如果作業(yè)過多過難，則會加重學生的課業(yè)負擔，使學生疲于應(yīng)付，嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康。教師在每一個化學系列中，應(yīng)該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的化學知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去，以體會化學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值?！ ?yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流 有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導學生主動的經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略?！ ?yīng)樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念 化學教學過程是教師引導學生進行化學活動的教學?！ ?二)如何上課 應(yīng)重視新知識的引入 新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程?！ ⌒抡n程備課要注重感情投入 新課程理念下的備課，教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，先獲得學生的信任，最后形成一條感情的鏈條，緊緊把師生連接起來，也要協(xié)調(diào)好學生之間的關(guān)系，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ)。 新課程備課評價應(yīng)更突出促進學生、教師的發(fā)展 按照新課程的要求，教師的備課評價應(yīng)體現(xiàn)學科特點，教師特色，要有利于學生的發(fā)展，有利于教師專業(yè)水平提高。與傳統(tǒng)的備課要求相比，新課程的備課強調(diào)以下幾個特點： 新課程備課目標更強調(diào)實效性 對于化學概念、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學工作。本學期要
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