地理教師教學反思范文5篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 容的問題情境，教學內(nèi)容的組織以學生的活動為要形式，啟發(fā)學生在觀察、分析、思考、討論中靈活運用地理知識。效果很好。這一方面說明同學們關系國際事務，另一方面又顯示出缺乏基本的國際常識。 二是抓住課堂上出現(xiàn)的“切入點”，深入剖析中進行知識灌輸和德育教育。就學生的讀圖能力培養(yǎng)而言，就是在這樣的積極尋找中就逐漸培養(yǎng)了起來。比如一提到著名詩人泰戈爾、偉大的物理學家牛頓、大數(shù)學家高斯等等，就即刻在頭腦中反映出印度、英國、德國等位置。正如在教學目標中提到的“表現(xiàn)性目標”取向一樣學生在這樣的活動中，反應是多元性的，所學到的東西也是無法預知和估量的。且不說學習結果，這個過程就足以讓他們感到快樂。整個活動氣氛十分活躍、積極?！ ∪钦n堂控制問題：由于學生自主活動的時間較多，因而對于班級管理相對較弱的班級，容易造成一發(fā)不可收拾，不能很好地執(zhí)行教學目標?！ 《琴Y料問題：沒有更多的資料，特別是圖片資料來展示出發(fā)達國家與發(fā)展中國家的強烈差距。一課時的時間太緊，要達到教學目標很勉強?！ ≡谄綍r的地理教學中，重視學生的圖文轉換、文圖轉換能力的訓練，培養(yǎng)學生動手畫圖的能力，在練習和考試講評中，引導學生從平時開始重視答題規(guī)范，從平時開始訓練合理規(guī)范答題，用地理語言表述答案。比如日照圖、地球繞日公轉示意圖、氣候分布模式圖、自然帶分布模式圖、洋流模式圖，中國行政區(qū)劃、我國河流與湖泊、我國主要鐵路交通運輸網(wǎng)、我國地形分布等我都要求學生能填圖能畫圖，并要求歸納重要圖表的規(guī)律?！ 〖訌妱邮帜芰ε囵B(yǎng)，讓學生整理課堂筆記，動手動腦，課后整合、添加知識點。其次是要讓大部分學生感覺到這道題的考查的能力目標是什么，不要僅僅就考點和知識點做思考?！ ∽⒅卦囶}評講的效益?！ τ谡n上10%的沒能接受的內(nèi)容,學生利用課外時間進行整理消化解決，對于10%不能較好地接受教學內(nèi)容的同學,我主要是利用課余時間通過個別輔導加以解決?！ 【奶暨x資料多種資料編制學教稿、小卷子。同時還要對所學的地理知識進行遷移和轉化，會運用基礎知識去分析、認識一些具體的地理問題。高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合?！ 《?、計劃安排 在下學期的教學工作中，通過探索和總結，我準備從如下幾方面做好： 重視基礎知識，加強遷移訓練 總體上說，高考命題原則是變知識立意為能力立意，只有扎實地抓好基礎，才能構建起能力的“殿堂”。通過引導學生分析、比較相關地理概念、地理圖表培養(yǎng)學生的歸納、推理等綜合能力。通過組織學生閱讀課內(nèi)外材料，培養(yǎng)學生的閱讀能力?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生研究有關地理問題的能力 培養(yǎng)學生運用地圖、照片、統(tǒng)計圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及進行各種社會調(diào)查，課外觀察所得到的資料來進行分析、綜合、推理、判斷，進而闡明和研究有關地理問題的能力，在教學中，一般可從以下幾個方面來培養(yǎng)學生的地理學習能力：通過課堂設疑提問，培養(yǎng)學生的思維能力。我們老師不要吝嗇你的表場，學生的心靈是純潔透明的，天真爛漫的，十分在乎老師那本來就不多的表揚，而傷心于老師的批評與指責。尤其要注意贊賞那些智力一般，成績一般，性格內(nèi)向，膽怯的學生。為了實現(xiàn)這一理念，教師在尊重學生的同時，還要學會贊賞每一位學生，贊賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長。為此，我在課堂教學中很注意創(chuàng)設活躍的的教學氣氛，形成一個廣闊的思維空間，讓學生處于一種輕松愉快的心理狀態(tài)，來積極思維與探索。是最終高考取得成績的一個有力保證。是體合作、探究、創(chuàng)新的一種好模式。集體備課就是集眾人智慧采眾家之長，實現(xiàn)資源共享，提高教學效益的重要途徑?！ ∫恢И毿悴皇谴?，百花齊放春滿院。通過本學期的教學實踐，我從以下幾個方面進行工作反思。在教學中著眼于提高學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)的地理教學偏重地理知識的傳授而忽視學生的地理學習過程。 總之，在課程改革的這天，對老師提出更高的要求，教師只有在實踐中不斷學習和探索，運用貼合學生自身發(fā)展特點的教育教學方法，才能取得較好的教育教學效果，才能適應當今教育的要求。只有在簡單、愉悅的課堂環(huán)境中
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