聾校班主任的工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 01:32本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。同時(shí)，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒?！ ×⑿枰倪M(jìn)的地方 我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問(wèn)題： 有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。這樣能達(dá)到較好的效果。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。 四、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通 我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子，評(píng)選文明活躍者。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。勞動(dòng)生活上互相幫助。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維。 (2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià) 按照學(xué)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法，約束每個(gè)人的言行。除了實(shí)施一般的教育外，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。少數(shù)的班主任以”不出亂子”、”不出事”為目標(biāo)，采用”盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。 (1)思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。 本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作： 一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。 聾校班主任工作計(jì)劃(二) 一晃期末就到了，當(dāng)班主任的這些時(shí)光，真可謂是有滋又有味。這一年下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能很好地適
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