【正文】 常用圖形符號的特點及作用，欣賞與分析其創(chuàng)意。 舉辦小型的展覽活動，向同學(xué)們介紹自己收集的美術(shù)作品或印刷品。 欣賞情節(jié)性較強的中外美術(shù)作品，認(rèn)識該類美術(shù)作品的特點。 以調(diào)查、匯報的方式，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點和功能。 欣賞畫家創(chuàng)作的、學(xué)生感興趣的和易于理解的美術(shù)作品，對作品進行簡單的形式分析?！　⌒蕾p　　4　　3　　2　　1　　設(shè)計　　6　　5　　4　　3　　2表現(xiàn)：　　1　　三、教材內(nèi)容分析　　教材內(nèi)容主要分為四大類型：　　造型表現(xiàn)　　設(shè)計應(yīng)用　　欣賞評述　　綜合探究等課型，其中造型表現(xiàn)課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索?！　”酒卺槍Ρ灸昙墝W(xué)生的行為習(xí)慣，加強學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會傾聽、學(xué)會觀察，并有一定的自律性。但在某些方面還有待提高與加強，比如個別學(xué)生的課堂文明習(xí)慣還有待培養(yǎng)，要讓他們學(xué)會傾聽、學(xué)會觀察，養(yǎng)成較好的自律性，還有的學(xué)生技能上比較弱，跟不上絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進程，對他們的學(xué)習(xí)還有待提高。嘗試了多種工具、材料和制作過程，具有了一定的學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述方法，對美術(shù)學(xué)習(xí)有一定的興趣?！　《?、學(xué)生基本性況分析。在教學(xué)中，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法組成課程的基本內(nèi)容。因為情感性是美術(shù)的一個基本品質(zhì)，也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動的一個基本特征，所以美術(shù)課程能陶治學(xué)生的高尚情操，提高審美能力，增強對自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。　　后進生方面：多引導(dǎo)、輔導(dǎo)技法，鼓勵他們積極參與美術(shù)活動，提高審美能力。進一步　　（3）課后及時寫下。　　上課方面：　?。?）教學(xué)時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式?！　。?）貫徹的原則。　　班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，　　三、教學(xué)措施：　　強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學(xué)生進行仔細(xì)研究分析?！　〗?jīng)過一年來對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五（1）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。　　二、學(xué)生情況分析：　　從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律上比較活躍。　　提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容?！　W(xué)習(xí)淺顯的手工技法。　　全冊重、難點：　　（一）重點：　　培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。美術(shù)教學(xué)計劃 篇4　　一、教材分析　　全冊教學(xué)理念目標(biāo)：　　[造型應(yīng)用]：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！　∽⒁鈱I(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則?！　∷摹⒔虒W(xué)要注意的問題　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試?！　〉?9—20周美術(shù)專業(yè)中期測試?！　〉?1—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生?！　〉?—9周靜物素描臨摹。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整）：　　第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平?！　、诩訌娬n堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究?！　∪?、具體工作　　①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。美術(shù)教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達(dá)著獨特的審美意趣。本冊教材共有課文8篇。　?。蹲龊脮嬍医ㄔO(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實、使用和保管。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域，開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。　　三、方法措施　　1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點，全面貫徹新課標(biāo)，更新教