小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文小小的書櫥教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:22本頁(yè)面
【正文】 第五、創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生仿寫的環(huán)節(jié)，貼近了學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情，讓學(xué)生的創(chuàng)新精神得到了充分體現(xiàn)?！ 〉谌?、注意聯(lián)系學(xué)生已有的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合資料、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)幫助學(xué)生理解課文，激發(fā)情感，同時(shí)又注重學(xué)法的指導(dǎo)?！ 〉诙⒆⒅亓诵〗M合作學(xué)習(xí)。在本節(jié)課上我著重體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)： 第一、著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！ 缎⌒〉臅鴻弧方虒W(xué)反思 《小小的書櫥》是一首文質(zhì)兼美的兒童詩(shī)歌，描繪了小小書櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度過(guò)了最愉悅的時(shí)光，挖掘到無(wú)窮的寶藏。要想讓學(xué)生與文本對(duì)話，首先要喚起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，這就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生命活力的生活化教學(xué)課堂。學(xué)生在這樣的評(píng)價(jià)中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，享受成功的喜悅，快樂地發(fā)展著。這節(jié)課中，學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌中提到的魯迅、冰心、愛迪生這些人物，學(xué)生們都能介紹出來(lái)，例如有一個(gè)學(xué)生說(shuō)是的創(chuàng)始人呢?！ ⌒抡n程強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)的功能不再僅僅是甄別與選拔，
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