教育科研培訓(xùn)總結(jié)范文五篇(參考版)
2024-12-06 23:40本頁面
【正文】 。平時注意及時記錄自己的學(xué)習(xí)所得以及對教學(xué)實踐的反思，為將來的寫作積累豐富而鮮活的素材，是教學(xué)研究非常重要的一個環(huán)節(jié)。只有經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)和實踐進行反思，才會不斷有所收益和創(chuàng)新。”都表明思考對于學(xué)習(xí)、對于實踐的重要性。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。熱愛教育事業(yè)的教師往往是善于把學(xué)習(xí)到的教育理論運用于實踐，在實踐中進一步檢驗理論的正確性，從而豐富和發(fā)展理論?！ ∑浯危掠趯嵺`和探索。 通過此次培訓(xùn)讓我再次感悟到成為一名科研型教師必須做到： 首先，要勤于學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)實踐是一座豐富的寶藏，經(jīng)常反思自己和別人的教育、教學(xué)實踐，把感性認識上升到理性認識，這是獲取寫作資料的有效途徑。一旦確定選題后，接下來的工作是查閱收集與課題相關(guān)的資料，這是研究的基礎(chǔ)，也是論文寫作的基礎(chǔ)。當(dāng)然，理論問題和實踐問題不是截然分開的.，只是研究時有所側(cè)重而已。教育科研課題來自于教育的問題。他列舉的一個個數(shù)字、一種種現(xiàn)象、一張張圖片，都凝聚著他的心血，他一字一頓地耐心講解正是對“科研嚴謹”的最好詮釋。講座幾乎涵蓋了教育科研的全部內(nèi)容，壓縮到一天講，容量很大。它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會，尤其是在日常的教育教學(xué)中如何有計劃、有目的地進行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究，提供的方法的操作性強，對我們今后進行教育教學(xué)的科學(xué)研究及論文寫作有很大啟發(fā)。教育科研培訓(xùn)總結(jié)范文五篇 4月7日，有幸聆聽了東北師范大學(xué)鄧濤教授的講座?！ 〗?jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。平時學(xué)校教務(wù)處還組織青年教師、骨干教師上多媒體示范課以帶動其他教師。 三、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。組織開展校內(nèi)傳幫帶活動，組織教師進行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。 在本學(xué)期為了使教師全身心用心投入教學(xué)活動中來，教務(wù)處在開學(xué)計劃中擬定了各種各樣的教研教改活動。同時還采取了“走出去，引進來，推廣開”的教學(xué)辦法，透過相互交流和派遣教師到其他學(xué)校聽課教師們在親身體驗和應(yīng)對面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進了教學(xué)水平的整體提高。年輕教師或者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)狀況作了全面的評課。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動，杜絕走形式不合學(xué)校實際狀況的活動。學(xué)校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期、定項的督導(dǎo)檢查與評價?！ W(xué)校由教務(wù)處專抓教研教改工作，教師們認真依據(jù)各個學(xué)科教學(xué)特點，制定本學(xué)期的各科計劃。經(jīng)過每位教師的共同努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作職責(zé)心得到加強。為此，在本學(xué)期調(diào)整教學(xué)思路，加強教育教學(xué)工作，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個教師都有高度的職責(zé)感，都充分認識到新課改新教法的必要性?！ ‰S著教改工作的進一步開展，新課程理念和新課程教法在各個學(xué)校都
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