學校助教工作計劃報告(參考版)
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 。自覺接受崗系部對我的日常管理和設崗教師的評價，在工作中逐步提升自己的能力，以更好地配合設崗教師完成教學任務。對于在與同學開展的交流活動中遇到的比較集中的問題包括對設崗教師的教學意見等我也會積極與設崗教師交流。積極與班級學習委員合作，一起為班級大學英語這一課程的學習出謀劃策?！ ?)參與課堂教學活動六次做好輔助教學工作，并積極參與與課堂相關的活動?！ 酒俊 ≡趯W生助教職責的履行方面我主要有以下工作目標： 1)積極與設崗教師溝通，在保證自身學習的情況下每周定時跟課以及時了解設崗課程的教學進度。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。 在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程。 三、多反思 自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎?！ ∏谟趯W習，不斷充實自我?！ o論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師?！ W習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正
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