【正文】 所以一定要平常心對(duì)待，知足常樂。不能忍千萬別忍，我試過幾次忍著沒罵，晚上做夢自己居然在罵學(xué)生。一個(gè)壞處就是對(duì)嗓子不好，二是對(duì)身體不好。　　做班主任還有一個(gè)不好的地方，就是要罵學(xué)生。所以適當(dāng)偏心是人之常情。因?yàn)橛行W(xué)生真的很可愛的，又聽話?！　∥易霭嘀魅我呀?jīng)達(dá)到一種境界：對(duì)學(xué)生付出真心、感情，但是不會(huì)要求將來有什么回報(bào)，讓一切順其自然。其實(shí)在我心中，我認(rèn)為他們將來做什么并不是最重要的，重要的是他（她）是不是有益于社會(huì)和家庭。相比之下，我的學(xué)生情況就相差甚遠(yuǎn)了。我認(rèn)為只要用心去思考，真心去做事，那比書本上學(xué)到的更加適用。正如我如果坐火車的遠(yuǎn)行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火車的所見所聞所玩。將來是我們把握不了的，但現(xiàn)在我們可以掌控的?！　∥易霭嘀魅我詠?，很少再看理論的書本，也很少寫一些反思，有時(shí)甚至?xí)械接悬c(diǎn)麻木了?？偟膩碚f，覺得學(xué)生還是比較尊重自己的。要知道，這樣是一件多么辛苦的事情。我想：那么兇干什么。　　由于我的性格比較平和些，所以我管理班級(jí)的理念是：愛多于嚴(yán)。如果可以選擇，我的回答是：不當(dāng)。給自己的評(píng)價(jià)就是：不算是優(yōu)秀的班主任，只算是盡職的班主任?！　〕踔邪嘀魅闻嘤?xùn)總結(jié)10我已經(jīng)出來工作8年了，也當(dāng)了8年班主任，帶了2屆完整的初中3年。我班就有一名隨班就讀學(xué)生，無論他的基礎(chǔ)有多差，我將盡我最大努力使他在各方面都有所發(fā)展?！　≡僬?，對(duì)于特殊教育我有了更進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。她的一段話我也很受教育：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開花了，就會(huì)有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果?！　∑浯?，學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法，例如xx主任給我們介紹的一種管理學(xué)生方法：“自我教育法”，使我認(rèn)識(shí)到了自我教育法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學(xué)生，強(qiáng)制性完成教師的一些任務(wù)，而自我教育卻不同，他能讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。聽了xx校長的講座后，我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí)，既然做了教師這一行，就應(yīng)該積極快樂地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，從工作中體驗(yàn)到快樂，我們的工作才不會(huì)感到那么乏味。如聽了經(jīng)五路校長“幸?？鞓返墓ぷ鳌眻?bào)告，自己就有很的感觸，有一句話讓我記憶猶新：一個(gè)人的態(tài)度決定成就一切?！　∈紫人枷肷系玫搅藛⒑艽蟮挠|動(dòng)，每迪。區(qū)教育局普教科科長xx老師給們介紹了他的工作經(jīng)驗(yàn)“怎樣做好班主任工作”，區(qū)教育局副局長xx局長給我們解析了“透過美國教育看中國教育”，區(qū)進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處副主任xx老師給我們講解了“在新課程理念下如何做好班主任工作”，區(qū)進(jìn)修學(xué)校的xx老師讓我們學(xué)習(xí)到了“信息技術(shù)在班主任工作中的運(yùn)用”，濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)校長xx讓我們領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)班主任應(yīng)怎樣“幸?？鞓返墓ぷ鳌?，省教育學(xué)院xx教授給我們做了“做學(xué)生心理健康的促進(jìn)者”的指導(dǎo)，省特級(jí)教師xx一中的xx老師給我們介紹她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“如何做好班主任工作”，省特殊教育專家xx老師還給我們透視了“特殊教育理論”?！　〕踔邪嘀魅闻嘤?xùn)總結(jié)9感謝歷下進(jìn)修學(xué)校開辦了這個(gè)培訓(xùn)班，也感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加了歷下進(jìn)修學(xué)校舉行的“骨干班主任培訓(xùn)”這個(gè)活動(dòng)，在這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我們在班主任王新玲老師的帶領(lǐng)下，有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報(bào)告。下學(xué)期進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)管理會(huì)更加繁重，所以需要加強(qiáng)日常的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力?！　∥濉⒐ぷ鞯牟蛔慵芭Ψ较?。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?！　∷摹⒓訌?qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系　　學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)。如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。　　三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律　　課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，教師對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在本學(xué)期中考試中，成績上取得了進(jìn)步，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，較差的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。　　對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求?！　淞F(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。良好的生活習(xí)慣等等。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法。大方而不扭扭捏捏。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。這個(gè)階段，學(xué)生的青春期變化開始凸現(xiàn)，各種問題可能開始出現(xiàn)，所以要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，從心靈深處打到心靈深處，做好心理輔導(dǎo)工作。時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但它會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)，做一名真正的骨干教師。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生?！　≡谶@兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中我的實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高。此次培訓(xùn)中崔建偉老師的課堂教學(xué)自始自終充滿激情，值得我們學(xué)習(xí)效仿，更令我們崇敬。三、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)；不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對(duì)性。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無窮。這些收獲一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)?！　〕踔邪嘀魅闻嘤?xùn)總結(jié)7我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下，我有幸于20xx年7月26日來到了XX機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩個(gè)月的“中職學(xué)校骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)”?！　∥宕蔚膶W(xué)干培訓(xùn)后，感覺現(xiàn)在的我工作也細(xì)致了，粗心大意之類的錯(cuò)誤都很少犯了，也學(xué)會(huì)了怎樣安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，在看待別人的指責(zé)或是抱怨的時(shí)候懂得從中查找自己工作上的不是并盡力改善，而不是一味地給自己找借口。相反，我要借助困難的動(dòng)力來提升自己的能力?！　∽詈笠淮螌W(xué)干培訓(xùn)，主講是侯貴生書記，在此次課上，侯書記給大家講述了很多，有作為一名學(xué)干具體應(yīng)該具備的素質(zhì)，并從外部環(huán)境和個(gè)人角度談?wù)摿怂枷牒蛢r(jià)值取向的問題，通過此次的學(xué)干培訓(xùn)，我懂得了真正有能力的學(xué)干應(yīng)具備的條件，這又再一次給我的人生目標(biāo)指引了一次方向，我要從各方面提升自己的能力，像思維縝密性，對(duì)問題的判斷能力等，課上侯書記的一句話讓我感覺深刻：遇到了難題，只有找到了解決的方法將其解決，這就標(biāo)志這能力的提升。還有就是不管做什么是都要注意細(xì)節(jié)，一直粗心大意的我在多次犯這樣的錯(cuò)誤之后，現(xiàn)在已經(jīng)有很大的改善了。我不知道自己到底是否喜歡這份工作，我只發(fā)現(xiàn)這份工作給我的計(jì)劃帶來了很多障礙，有多次我想要放棄?！　〉谝淮螌W(xué)干培訓(xùn)，主講張爽向要求在座的每一位學(xué)干發(fā)自內(nèi)心的問自己是否喜歡這份工作，是否確定了一個(gè)明確而長遠(yuǎn)的目標(biāo)，因?yàn)橹挥袩嶂杂谶@份工作才能高效的完成每一項(xiàng)工作，因?yàn)橛辛藗€(gè)明確的人生目標(biāo)，才不會(huì)在遇到困難、挫折的時(shí)候輕言放棄。接下來要面臨的是一大堆的事項(xiàng)，像策劃班會(huì)，組織同學(xué)參加活動(dòng)，月月評(píng)，宣傳活動(dòng)等，好像與班里有關(guān)的事都得有我的份。　　初中班主任培訓(xùn)總結(jié)6“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。在周新老師的課上，我知道了作為一個(gè)班主任除了要將學(xué)生的安全管理放在首位，要杜絕一切可能發(fā)生的安全意外事故外，還要有自我安全保護(hù)意