小學(xué)三年級語文孩子考科學(xué)家原文及教案(參考版)
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 寫下自己讀文后的感想?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“捉、忍、鬼、蓋”等幾個(gè)字?！ ×?、認(rèn)識(shí)生字及詞語?！ ∈占嘘P(guān)達(dá)爾文爺爺?shù)馁Y料或故事?！ ∈潞?，兄弟倆為什么對達(dá)爾文更尊敬了？ ?。ㄕ捎谶_(dá)爾文見多識(shí)廣，平時(shí)對蟲子觀察得細(xì)致，所以才不會(huì)被考住，兄弟倆對達(dá)爾文爺爺更加尊敬了?！薄 〉诙€(gè)“叫蟲”則讓老師作適當(dāng)?shù)闹v解，即“說謊蟲”?！ 〉谝粋€(gè)“叫蟲”學(xué)生聯(lián)系上文自己說說意思?！ 、自由讀第8~16自然段，了解兄弟倆是怎樣考達(dá)爾文的？ b、反復(fù)朗讀：分角色讀、示范讀、表演讀，讓學(xué)生自己弄清楚兄弟倆是怎樣考達(dá)爾文的。） b、通過反復(fù)朗讀來體會(huì)兄弟倆不盲目相信別人。 a、畫出敘述兄弟倆制作“蟲子標(biāo)本”過程的內(nèi)容，并說一說他們這樣做的目的。） 分組讀第6自然段?！ ≈该x第1~4自然段?！ ≌n文是按什么順序?qū)懙??！ ∪⒊踝x課文，理清文章脈胳。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程： 實(shí)施反思導(dǎo)入初讀感知，感悟理解 一、板書課題，齊讀課題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解達(dá)爾文為什么稱兄弟倆為“小叫蟲”以及兄弟倆為什么對達(dá)爾文更尊敬了。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)字?！ ≌_、流利有感情地朗讀課文?！ 〗Y(jié)束課堂，布置作業(yè)?！ 〗處煂?dǎo)言：聽說達(dá)爾文要來，兄弟倆的心情如何，他們有什么想法？ 指名反饋 學(xué)生裝有感情地朗讀第6自然段，讀出文中感嘆號表示的興奮、高興的語氣 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文想一想：弟弟在哥哥耳邊說了幾句悄悄話，他會(huì)說些什么？ 質(zhì)疑：兄弟倆是怎樣制作這個(gè)怪蟲標(biāo)本的呢？ 學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文第7自然段
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