小學(xué)數(shù)學(xué)圓錐體積說課稿(參考版)
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 ②布置課堂作業(yè)：練習(xí)十二的第5題 。 ①通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？你用了什么方法學(xué)到這些新知識(shí)的？還有什么疑問的嗎？ 看書總結(jié)和質(zhì)疑問難，是一堂課的重要環(huán)節(jié)。 這個(gè)環(huán)節(jié)充分放手讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，可以挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。 ③集體訂正，指出計(jì)算圓錐體積時(shí)，一定不要忘了乘“1/3”。這個(gè)零件的體積是多少？ 例2：在打谷場上，有一個(gè)近似于圓錐形的小麥堆，測得底面直徑是4米。 例1：一個(gè)圓錐形的零件，底面積是19平方厘米。 嘗試練習(xí)，鞏固提高。（板書結(jié)論和公式） （5）小結(jié)，剛才我們用了“實(shí)驗(yàn)——發(fā)現(xiàn)——?dú)w納”的方法推導(dǎo)出了圓錐的體積公式。 在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我提出了四個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行操作： ①比一比，量一量，圓柱和圓錐的底和高之間有什么關(guān)系？ ②用空圓錐裝滿沙，倒進(jìn)空圓柱中，可以倒幾次？每次結(jié)果怎樣？ ③通過實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？ ④你能用實(shí)驗(yàn)說明“圓錐的體積不一定是圓柱體積的三分之一”嗎？ （3）學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （1）回憶圓柱體積計(jì)算公式推導(dǎo)方法。 本環(huán)節(jié)教學(xué)是本節(jié)幾何課成敗的關(guān)鍵。 這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己說出要學(xué)的目標(biāo)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)了和諧平等的課堂教學(xué)氛圍。
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