吹泡泡大班音樂教案(參考版)
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 孩子對于音樂的表現(xiàn)津津樂道，初步感應(yīng)曲式和拍號。孩子的參與興趣很高，課堂氣氛很活躍。通過道具和身體律動來感應(yīng)曲式和拍號，環(huán)節(jié)上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四環(huán)節(jié)，這里是最注重孩子的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造和表現(xiàn)?！ 』顒臃此迹骸 〈嘶顒邮歉枨顒樱層變菏煜じ枨?，感應(yīng)曲式和拍號。提問：這首歌曲里唱了什么?為什么泡泡不見了?泡泡飛到哪里去了? ，根據(jù)歌詞的內(nèi)容和教師一起手拉手先做圓圈狀，并邊唱邊跳，表示所有的人都是一個大泡泡，或者幼兒個體模擬泡泡自由的即興舞蹈?！ ?、響板讓幼兒辨認(rèn)，用鈴鼓跟吹出的泡泡，響板表示破裂的泡泡。 ，幼兒分成兩組，當(dāng)泡泡吹出時，一組小朋友跟一個泡泡，邊拍手邊發(fā)出”啊”的聲音，泡破停聲?！ ?，集體跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時跺一下腳表示?！ 卑 币粞娱L到泡泡破裂，破裂時發(fā)出”啪”的聲音?！ 』顒舆^程： ，教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。 ?！ ！ 〈蹬菖荽蟀嘁魳方贪?活動目標(biāo)： 、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力?！ 。┙Y(jié)束部分：讓我們到音樂王國外面的花園里繼續(xù)吹泡泡吧?！ ≌业絿踅o我們的禮物?！ 。ㄎ澹┮魳吠鯂奈钑g迎你們來到音樂王國，我們將舉行一個盛大的舞會，邀請小客人們?yōu)槲覀儽硌菀粋€節(jié)目。 恭喜你們，闖關(guān)成功，獲得第三把金鑰匙，順利開啟了音樂王國的大門?！ ∮變汉椭撉侔樽嘁黄鹩懈星榈难莩枨瑢τ變撼粶?zhǔn)的地方，重點指導(dǎo)。 我們一起跟著節(jié)奏來念一念歌詞。 請幼兒坐到對應(yīng)的區(qū)域里。 提問：（1）星星是誰吹出的泡泡？ ?。?）露珠是誰吹出的泡泡？ ?。?）蘋果是誰吹出的泡泡？ （4）葡萄是誰吹出的泡泡？ 讓幼兒用歌里的話來回答?！ 。ㄋ模┮魳分玫谌P(guān)：學(xué)會演唱歌曲《吹泡泡》 讓幼兒安靜的傾聽歌曲錄音一遍，邊聽邊播放圖片。 小朋友，你們真棒，恭喜你們闖關(guān)成功，獲得第二把金鑰匙。 恭喜你們，闖關(guān)成功，獲得第一把金鑰匙?！ 煟浩咸言谀睦?？幼兒：葡萄在這里?！ 煟夯▋涸谀睦?？幼兒：花兒在這里?！ 煟郝吨樵谀睦?？幼兒：露珠在這里?！ 煟盒切窃谀睦铮坑變海盒切窃谶@里?！ 。ǘ┮魳分玫谝魂P(guān)：都有哪些朋友要到音樂王國去？ 通過問答，讓幼兒練習(xí)發(fā)聲?！ 龅夭贾茫簩⒒顒邮曳殖晌鍌€區(qū)（大樹、天空、大地、葡萄架、音符王國），課前粘在地面上?！ ∪?、活動準(zhǔn)備： 實物準(zhǔn)備：星星、月亮、露珠、草兒、花兒、葡萄、藤兒的服裝；節(jié)奏圖譜、禮物等?！ ≡诟惺芨枨幕A(chǔ)上，理解歌曲意境?！ 《⒒顒幽繕?biāo) 欣賞歌曲，感受歌曲旋律優(yōu)美恬靜的意境（重點） 借助物體之間的對應(yīng)關(guān)系理解歌詞，初步學(xué)習(xí)歌曲。因此，我將美工活動成果和歌曲學(xué)習(xí)有機結(jié)合，創(chuàng)設(shè)游戲情境，通過師幼互動，讓大班幼兒帶著闖關(guān)任務(wù)去探索歌曲，輕松學(xué)習(xí)歌曲?！ 洞蹬菖荨肥谴蟀嘁魳方滩牡谌龁卧膬?nèi)容，是一首三拍子兒童歌曲，旋律優(yōu)美恬靜，歌詞通俗易懂，是幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的好教材。”已成為教育工作者的共識?！ 〈蹬菖荽蟀嘁魳方贪?一、活動背景 設(shè)計意圖喜愛音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段?！ ∷摹⒄埿∨笥淹妗靶◇π贰钡挠螒?，體驗共同游戲的友好氛圍?！ ??！ ?，這首歌曲是有趣的，那我們唱的時候應(yīng)該要用什么樣的聲音來唱呢?(有趣、快樂的) 三、分角色演唱歌曲。同時創(chuàng)編“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”的動作?！ ?，你覺得哪一句有點難，節(jié)奏掌握不準(zhǔn)，或者記不住歌詞的呢?幼兒自由的說一說?！ √釂枺耗懵犃诉@首歌，覺得哪里比較有趣?幼兒自由的說一說?！ ∵@首歌還能唱出來呢，請你們來聽一聽?！ 〗酉聛砦覀儼堰@么有趣的事情一起來說一說吧?！ ?，螃蟹吹出來的泡泡怎么啦?發(fā)出什么聲音?幼：破了，拍拍拍的聲音。那它會干什么呢?幼：吹泡泡?！ ∵€有誰也來了呢?幼：螃蟹?！ ?，還有誰呢?幼：青蛙?！ 』顒舆^程： 一、學(xué)習(xí)歌詞《小螃蟹吹泡泡》?！ 』顒与y點： 能隨音樂合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”動作?！ ⒖鞓返那L(fēng)，體驗玩唱歌曲的快樂。TUU–U你好！ 六、結(jié)束 吹泡泡大班音樂教案6活動目標(biāo)：
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