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正文內(nèi)容

人教版一年級音樂教學計劃(精選4篇)(參考版)

2024-12-06 03:57本頁面
  

【正文】   五、教學進度安排。響應新課標要求。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?! ≡O計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣?! ∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量措施:  認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。所以,對不同學生應用不同教法,學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,  二、學生情況分析:  本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學?! ×?、教學進度安排(略)  一年級音樂教學計劃4  根據(jù)低年級孩子的年齡特點,音樂教育本身的性質(zhì)和新課程要求的學段目標及教材特點,我特制定如下教學計劃:  一、教學分析:  本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺?! ⊥ㄟ^對音樂進行表演,使學生得到合作的體驗?! ∥?、教學措施:  以審美為核心,激發(fā)學生學習興趣。以觀念更新為先導,處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時代性的關系。加強對學生音樂學習過程和方法的指導,在倡導學生自主、探究、合作學習的活動中,突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思,努力為學生創(chuàng)設生動活潑的審美學習情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”?! W生真正成為音樂學習的主體。重視原來音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵,注意對學生人格成長的整體關懷,使學生在學習中能有更多的機會關注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要,轉變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念,加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)?! ∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?! ¢_發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感?! 《⒔虒W內(nèi)容  一年級下冊總共11課,分別是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》、《跳起舞》、《咯咯噠》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪與咪咪》、《猜一猜》,讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并以審美為核心,以音樂的美感來感染學生,以音樂中豐富的情感來陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力?! ∫荒昙壱魳方虒W計劃3  一、學生情況分析:  一年級學生在上學期已學過一些兒歌,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。”小學低年級的音樂教學是整個音樂教育的基礎?! ?二)創(chuàng)造生動活潑的教學形式,培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣。這樣通過以上練習,不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來,增加了音樂性和趣味性,同時,也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。然后,再進一步通
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