【正文】 　　九、具體的周程安排　　第一周（—）報(bào)到、注冊安全教育　　觀看《2014年秋季開學(xué)第一課》　　第二周（—）制定學(xué)科計(jì)劃歡度中秋節(jié)、教師節(jié)學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》　　第三周（—）學(xué)生生活體驗(yàn)室啟動(dòng)常規(guī)教育“大課間活動(dòng)”啟動(dòng)公務(wù)自查　　第四周（—）研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”食品衛(wèi)生安全教育　　第五周（—）歡度“國慶”公務(wù)檢查登記　　第六周（—）班主任工作會議家長會　　第七周（—）道路交通安全宣傳建隊(duì)日活動(dòng)　　第八周（—）小組教學(xué)模式研討　　第九周（—）開展“社會主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)開展“中國夢”教育活動(dòng)大課間活動(dòng)自查　　第十周（—）期中自查　　第十一周（—）“道德講堂”教育活動(dòng)開展讀書活動(dòng)第51屆體育運(yùn)動(dòng)會預(yù)備會　　第十二周（—）班級文化建設(shè)評比安全教育　　第十三周（—）冬游活動(dòng)上黨課　　第十四周（—）學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)　　第十五周（—）校園民族舞蹈訓(xùn)練消防安全演練　　第十六周（—）第51屆體育運(yùn)動(dòng)會籌備會綠化美化工作　　第十七周（—）“禁毒防艾”主題教育班級學(xué)籍檔案檢查　　第十八周（—）上交學(xué)生優(yōu)秀作文表彰德育標(biāo)兵第51屆體育運(yùn)動(dòng)會歡慶“元旦”　　第十九周（—）慰問駐軍學(xué)科教學(xué)自查　　第二十周（—）期末檢測期末安全教育期末工作安排　　 ?！　‘?dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。　　針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好?！　《嘟o他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己?！　♂槍ι鲜銮闆r，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們?！　“?、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要?！　‰S著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注?！　∩虾眯睦磔o導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作?！　×W(xué)生心理健康教育　　班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。　　五、德育工作措施　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校德教處保持一致。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)?！　⌒l(wèi)生方面，我將采取以下措施：　?。?）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用?！　。?）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?！　￠_展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)?！　∽⒁庥谁h(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能?！　“l(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康?！　。ǘ┍景鄬W(xué)生奮斗目標(biāo)：　　形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。　　搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班?！　【唧w工作：　　繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色?！　∥迥昙壈嘀魅谓虒W(xué)工作計(jì)劃范文7新的一學(xué)年又開始了，本學(xué)年我擔(dān)任五（3）班的班主任。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情操。考后認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對學(xué)生掌握不好的地方及時(shí)講解。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升?！　?4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒，我就對他們進(jìn)行教育。要給后進(jìn)生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，要做到三心：誠心、愛心、耐心。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，認(rèn)識到自己的不足，樹立起自信心。自信心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)?！　W(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報(bào)刊，利用盡可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。　　開展好語文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，做好輔差工作。　　(5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練?！　?3)注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作?！　〖訌?qiáng)作文教學(xué)　　(1)注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。　　閱讀教學(xué)　　隨著年級的升高，學(xué)生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。　　識字、寫字教學(xué)　　五年級上冊的識字都隨課文安排。在每次備課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對策，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮集體力量?！　∥?、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線?！　∪?、教學(xué)重點(diǎn)　　加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。　　(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法?！　?八)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。　　(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。　　(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達(dá)。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容。　　班級圖書館開始工作?！　“嘁?guī)修訂?！　。?）協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)?！　。?）布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識?！　。?）小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步?！　。?）與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促?！　◇w育、衛(wèi)生工作：