五年級下冊語文清貧知識點(參考版)
2024-12-06 03:47本頁面
【正文】 。 七、作業(yè)： 把文中的一樁趣事說給家長聽。 (1)想一想：課文第8小節(jié)對_“家底”的補敘有什么表達作用? (2)志敏為什么要堅持一種“清貧”的生活態(tài)度? 六、拓展，辯一辯?！ 』ハ嗵接?，教師充分肯定學生的質(zhì)疑精神。點評：讀得怎樣?該怎樣讀?為什么要這樣讀? 再次朗讀。 教師引導(dǎo)學生討論：你讀了這些文字有什么感想?你覺得清貧這一可貴的品質(zhì)對當時的革命有什么意義? 四、分角色朗讀課文，深入理解人物的精神品質(zhì)?！ ‘嫵龈挥斜憩F(xiàn)力的句子，圈畫關(guān)鍵詞語，在旁邊作恰當?shù)呐??！ W生帶著問題大聲朗讀課文： (1)什么是清貧? (2)文中哪些內(nèi)容最能凸顯_同志的這一可貴品質(zhì)。 讀課文，初步把握課文主要內(nèi)容，突出“清貧”?！ √釂枺篲是一個怎樣的人? 板書課題?！ ?2)教師補充，強調(diào)_同志的`為人品質(zhì)，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W過程： 一、交流課前收集的信息，對_同志產(chǎn)生初步了解，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W重點：學_甘于清貧的革命精神?！ 〗x詞和反義詞： 近義詞： 清貧——清苦、樸素——樸實、奢侈——浪費 矜持——莊重、企望——渴望、齒冷——恥笑 反義詞： 清貧——富裕、樸素——奢侈、熱望——
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