五指歌教案(參考版)
2024-12-06 03:45本頁面
【正文】 。我和孩子們邊唱邊游戲，在玩中就掌握了歌曲，而且他們還樂此不疲。在唱第二遍的時(shí)候，幼兒就很自然的跟隨著我做手指的動(dòng)作，嘴里也開始跟唱?！ 懲旰螅鰝€(gè)手指小游戲，來放松放松?！ ∥覀?cè)僮x一遍《五指歌》后，拿出田字格本，一個(gè)字寫兩行?！ ∠瓤蠢蠋煱堰@幾個(gè)字寫在田字格里，字在田字格所占的位子。（幼兒更容易牢記） 現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字念一、二、三、四、五了。（出示板書） 看板書現(xiàn)在老師讀一句，孩子們也要跟著讀一句?！ 』顒?dòng)過程 孩子我們今天來學(xué)新兒歌好不好？ 兒歌的名字叫《五指歌》。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師設(shè)計(jì)好的板書。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?！ W(xué)會(huì)讀《五指歌》，并牢記下來。接下來，播放多媒體課件，邊聽音樂邊學(xué)習(xí)兒歌，通過看一看，聽一聽，做一做，動(dòng)手動(dòng)腦，在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)兒歌。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩！ 《五指歌》 一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五?！ ∪?、小結(jié)提升?！ ∮變罕硌輧焊?。
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