【正文】 　　多看多聽網(wǎng)上其他學(xué)校、老師的教學(xué)，在自己的教學(xué)中多實(shí)施，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！　≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　?三)體現(xiàn)主題　　唱好一首歌不僅要有好的嗓音，還要情感，肢體語言(舞蹈)體現(xiàn)主題，這樣才能完美地展示和表達(dá)歌曲內(nèi)容。唱時(shí)保持聲清、音高，聲音要圓韻、飽滿?！　?二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：　　在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高?！　〗坛枨鶕?jù)學(xué)生音高確定音調(diào)，遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，會唱譜后，再根據(jù)譜音對應(yīng)唱詞，教幾遍后，讓學(xué)生自己視唱歌譜并對應(yīng)唱出完整的歌曲來，然后教師糾正，直到正確為止?！　∪⑷蝿?wù)目標(biāo)　　(一)唱歌部分　　緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響。中低等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是65%—75%，這批學(xué)生雖然對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。　　七、教學(xué)進(jìn)度安排：　　第一課：春意—————————————————————————————————————————————4課時(shí)；　　第二課：歡樂的村寨———————————————————————————————————————4課時(shí)；　　第三課：幻想—————————————————————————————————————————————4課時(shí)；　　第四課：四季—————————————————————————————————————————————4課時(shí)；　　第五課：您好！大自然—————————————————————————————————————4課時(shí)　　第六課：京韻————————————————————————————————————————————4課時(shí)　　第七課友誼————————————————————————————————————————————4課時(shí)　　第八課百花園———————————————————————————————————————————3課時(shí)　　復(fù)習(xí)3課時(shí)、考查4課時(shí)五年級音樂教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力，使學(xué)生懂得更多的知識，能拼譜視唱，感情交匯，切實(shí)提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！　≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表性?！　∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　。?）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等。　?。?）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等?！　?演奏　　能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。　?。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)?！　?能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣?！　?培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　1增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多?！　∪?、教材分析：　　本冊教材共有八個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首?？偨y(tǒng)上來看，五（1）（2）（3）（6）班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，五（4）班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺?！　《?、基本情況分析　　我擔(dān)任五年級5個(gè)班級的教學(xué)，其中五（6）班轉(zhuǎn)于村小。　　九、教研課題研究：　　參與式教學(xué)在音樂課堂中的運(yùn)用　　十、課時(shí)安排（見進(jìn)度表）五年級音樂教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。 鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　。?）、通過課外藝術(shù)活動。　　根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用電子琴.，錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。　　充分作好課前準(zhǔn)備。　　六、教材難點(diǎn)：　　審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！　。ㄋ模┵|(zhì)量目標(biāo)：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲?！　⊥ㄟ^欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操?！　。ǘ?