中班語言教案微笑5篇(參考版)
2024-12-06 03:04本頁面
【正文】 中班語言教案《微笑》5篇 。 ?。?）將幼兒創(chuàng)編的代表性句子整合起來與前面的內(nèi)容完整朗誦。我們也有許多朋友，那你愿意為朋友做什么呢？請你象小動物那樣清楚的告訴大家?！ L試“運(yùn)用我愿意，讓他們高興”的句型，大膽表達(dá)個人經(jīng)驗(yàn)和思想內(nèi)容?！ 。?）討論:為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？大家為什么喜歡小蝸牛的微笑？ 幼兒分組交流，再派一名代表講述本組的理由?！ 〗處煟哼@么充滿愛心與快樂的詩歌，還缺少了什么？你們覺得哪一個名字更適合這首詩歌。集體運(yùn)用句型表述。 （4）出示蝸牛圖，結(jié)合課件展示“微笑”內(nèi)容?！ 〗處煟含F(xiàn)在是誰？仔細(xì)看，他為朋友做了什么事？誰來幫小兔介紹，要像大象那樣說的又清楚又連貫。引導(dǎo)個別學(xué)習(xí)運(yùn)用句型表述，集體復(fù)述?！ 〗處煟赫l也來了？你覺得大象愿意為朋友們做什么事讓朋友高興呢？課件展示木頭與房子?！ 〗處煟盒▲B告訴我們什么？他是怎么說的？個別表述，再集體復(fù)述。 教師：這只小鳥今天他做了什么事呢？我們一起仔細(xì)聽一聽?！ W(xué)習(xí)運(yùn)用“我愿意，讓他們高興”的句型表達(dá)小動物愉快的心情?！ 』顒訙?zhǔn)備： 小鳥、大象、小兔、小蝸牛圖片，課件 活動過程： 談話導(dǎo)入：我們小朋友天天在一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。 知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。 懂得讓別人高興是一種快樂，把快樂送給別人也是一種快樂?！ ！ 〃D―啟發(fā)幼兒將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前，時刻提醒自己為朋友帶去快樂，另一標(biāo)志則送給其他班級的幼兒。 小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事? ――為什么小蝸牛會想到把微笑送給朋友? ――它是怎樣把微笑送給大家的? ――朋友們喜歡微笑嗎?你是怎么知道的? ――大家為什么認(rèn)為蝸牛了不起? “微笑”標(biāo)志?！ ！ 〃D―出示掛圖，欣賞故事第一段。 ――引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。 過程 ?！ 。阂环鶠榭奁谋砬?，一幅為微笑的表情?！ ??！ ∷?、跳邀請舞《歌聲與微笑》，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用微笑傳遞快樂。 師：森林里有一群小動物，他們都想把快樂帶給別人，你們知道
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