三年級音樂教學計劃集合5篇(參考版)
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 【三年級音樂教學計劃集合5篇】 ?！ √醿?yōu)補差的途徑： a、通過課堂教學。 根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！ 〕浞肿骱谜n前準備認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率?！ ?chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂?！ ?2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ ?3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作?！ 【C合性藝術表演 (1)能夠參與綜合性藝術表演活動?！ ⊙葑唷 ?1)學習常見的打擊樂器?！ ?4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ ?2)參與各種演唱活動?！ ∪⒔虒W內(nèi)容和基本要求 演唱 (1)知道演唱的正確姿勢。 通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅 通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！ ⊥ㄟ^學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法?！ 《?、教學目標 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。因此，上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。經(jīng)過近兩年的磨合，學生對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體?！ 】傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課?！ ?課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ?在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。 在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲?！ ≈笇W生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。 認真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會?！ ≌J真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握3540分鐘的課堂時間，向3540分鐘要效率?！ ??！ ?，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！ ?2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！ ?2)能夠結合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！ ?4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！ ?2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！ ?3)嘗試用電腦創(chuàng)編音樂?！ ?1)能夠創(chuàng)作２～４小節(jié)的節(jié)奏短句?！ ?1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！ 。ㄈ﹦?chuàng)造 (1)能夠自制簡易樂器?！ ?2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！ ?3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。 (1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。 ?。?）能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論?！ 。?）樂于參與各種演奏活動?！ 。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻??！ 。ǘ┍憩F(xiàn) ?。?）樂于參與各種演唱活動。 ?。?）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格?！ 。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！ 。?）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ 。?）聽辨不同情緒的音
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