【精華】讀書活動總結合集8篇(參考版)
2024-12-06 01:49本頁面
【正文】 閱讀教學不僅僅是課堂上的事，作為一名班主任語文教師，更要發(fā)揮自己的指導優(yōu)勢，讓孩子們在不知不覺中積淀了民族的精神和智慧的火花?！ ∽x書永遠是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人?！ ∷?、書海泛舟，成果豐碩 這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。每學期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達5本的，則升級評為“讀書小碩士”，若達10本的，則升級評為“讀書小博士”?！ 。骸 ∥野喽ㄆ谂e辦“讀書博覽會”，以 “書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容?！ ∪?、讀書效果常交流?！ 》e極發(fā)動家長，開創(chuàng)家校合作?！皶墙璨荒茏x也”，老師借給孩子的書，孩子大都能讀得認真。本學期，親子共讀了《成語故事》，親子共讀成語故事，家長幫助學生理解成語故事中的典故、難點，孩子也能講成語故事給家長聽，共同促進。我們通過校信通等途徑和家長互動，培養(yǎng)學生家庭讀書氛圍。教師的“獎”也是有目的的，會選擇經典的故事書，讀幾張，調動興趣時，放手讓學生意猶未盡時自己找書讀，也會利用“獎勵讀”在班級里引導讀不同類型書的氛圍?！ 〗處熥x書給學生聽成為習慣。 在讀書活動中，結合教室環(huán)境布置，學生借閱書的制度、記錄張貼在“圖書角”，學生一目了然，最近讀了哪些書，充分發(fā)揮了“圖書角”的作用?！ ∥覀儼嗟幕顒涌谔枺簮圩x書的孩子最美麗！ 活動安排： 建立班級圖書角和個人小書庫 讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家?！ θ昙墝W生來說，多閱讀，能增大學生識字量，拓展學生的知識面。引導鼓勵學生擴大閱讀面，廣泛涉獵文學作品和各類刊物，倡導網上閱讀，廣采博文。”學生必須成為閱讀的主題，教師只是閱讀的組織者和指導者，師生之間應該是平等的對話關系。讀書活動總結 篇8 《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、活的審美體驗的重要途徑。因此，向孩子們提供可閱讀的書籍尤為重要 四、合理安排，確保孩子有足夠的讀書時間 為了保證學生有充分的讀書時間，除利用早讀、午讀和社團活動讀書，還在每周安排一節(jié)讀書課，引導學生制作讀書計劃，促使他們擠時間去讀書?！ √峁?，為孩子們推薦好書，這是促進農村孩子們的閱讀的最 有效的必不可少的重要環(huán)節(jié)。在引導孩子們感悟語言文字的語文課堂教學中，教師要善于調動孩子們與文本同步而生的情感，要善于捕捉與作者產生共鳴的最佳時機，調動孩子們的閱讀意識， 引導孩子們閱讀；要善于做到用教材引導學生探求的欲望，讀書欲望；讓孩子們從課內閱讀向課外閱讀延伸。孩子們每天一來到教室，就會激發(fā)出想要讀書的熱情?！ 〕浞掷媒淌矣邢薜目臻g讓孩子們感受濃厚的學習氛圍。本學期我們二年級（3）班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生暢游在書的海洋里，感受知識的無窮魅力，汲取成長的營養(yǎng)。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。 三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。 當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處： 一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。 最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結： 五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。讀書活動總結 篇6 學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束?！ ‘斎?，我們這次活動還有不足的地方，從設計和組織來
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