【熱門】教學(xué)設(shè)計(jì)方案4篇(參考版)
2024-12-06 01:46本頁(yè)面
【正文】 完成課堂作業(yè)6 我們知道了綠色的衛(wèi)兵為我們的城市帶來(lái)的一切，那我們可以為我們的城市做些什么呢？ 總結(jié)：我們要爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從身邊小事做起?！ ↓R背?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)第4段 女生齊讀?！ ”痴b練習(xí)?！ ”容^美麗又干凈和明朗又寧?kù)o，能不能換個(gè)位置呢，為什么？ 看錄象，感受后自由朗讀，指名朗讀，評(píng)價(jià)?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第3自然段 出示第三段，齊讀?！ 「星槔首x，師生分角色讀，男女生分角色朗讀?！ ”容^叫和吼叫有什么不一樣。 課文先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。說(shuō)說(shuō)你看到了什么，規(guī)范回答的語(yǔ)言，鼓勵(lì)用自己的話說(shuō)。 出示圖片，齊背第一自然段?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，初步具有愛護(hù)花草的意識(shí)?！ ∧苡懈星槔首x、背誦課文?！ 。秾懺?、刺?！ 。ㄎ澹W(xué)習(xí)第一段 ，有幾句話？ ？為什么這么說(shuō)？ ?！ ??！ 。ㄋ模┘w討論，檢查自學(xué) ?。褐该J(rèn)讀，集體正音?！ 。x正確長(zhǎng)句子?！ ?，回答問(wèn)題?！ ★灒?） 駐（ ） 遺（ ） 渦（ ） 啄（ ） 祥（ ） 瞻（ ） 拼（ ） 拄（ ） 遣（ ） 蝸（ ） 逐（ ） 詳（ ） 檐（ ）教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 讀通課文，了解大意 學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，能正確讀寫 朗讀理解課文第一段 二、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┱勗捯搿 。懻摥h(huán)境保護(hù)問(wèn)題是全球關(guān)注的重要問(wèn)題，那么誰(shuí)在保護(hù)著我們的環(huán)境呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)24課《綠色的衛(wèi)兵》 ，什么是衛(wèi)兵，換詞說(shuō)?！ ×?、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．朗讀課文。 4．全班朗讀這些句子?！ 、钱?dāng)我們不得不收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)?！ 、七^(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行?！ ?．指名反饋。然而有一天老人去世了，海鷗們?cè)诶先诉z像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，不忍離去?！ ?．再次出示生字詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀?！ ∪?、檢查自學(xué)，整體感知 1．教師出示生字詞語(yǔ)，指名讀，檢查學(xué)生生字新詞的認(rèn)讀情況?！ 、钱嫵雒鑼懽盍钊烁袆?dòng)的一幕的句子，有感情地讀一讀。 ?、判〗M內(nèi)檢查生字的掌握情況?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，按老師的要求自讀課文。 ?、胚@是一個(gè)怎樣的老人？ ?、评先伺c海鷗之間到底發(fā)生了怎樣動(dòng)人的故事？ ?、恰拔覀儭睘槭裁匆牙先宋购ｚt的照片放大，帶到翠湖邊？ 4．教師導(dǎo)讀：同學(xué)們，你們提的問(wèn)題很好?！ ?．教師板書課題，學(xué)生齊讀課題。老人每月308元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。他生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。在昆明翠湖公園湖
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