百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 另外，我覺得采用五步六環(huán)節(jié)的嘗試教學(xué)法以后，我的課堂教學(xué)比課堂實錄中更能體現(xiàn)學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)性模式，學(xué)生掌握雙基也更加扎實?！ ∵@點在我的課堂中得到充分落實，我還把“說說百分?jǐn)?shù)表示的意思”本來在課堂實錄中是一道鞏固練習(xí)題，我設(shè)計為做遷移的準(zhǔn)備題?！ ∥抑饕梃b了冰化成水的問題設(shè)計為第二次嘗試題，我覺得設(shè)計幫老師評選進(jìn)步小明星的問題做嘗試題有點難，學(xué)生可能提不出根據(jù)淘氣和笑笑兩人提高分?jǐn)?shù)一樣，但提高了百分之幾不同來比較，因此不適合做嘗試題。如讓學(xué)生探究的是學(xué)生極為熟悉的“評選進(jìn)步小明星”和冰化成水等問題，學(xué)習(xí)素材具有現(xiàn)實性，學(xué)生解決這些問題時感覺新奇、有趣。在讓學(xué)生嘗試解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時，有復(fù)習(xí)時的內(nèi)容鋪墊，學(xué)生不會感到突然，解題思路自然就有了方向。這一課的難點問題是幫助學(xué)生理解“增加或減少百分之幾”的意義，如果這一問題能夠得到解決，求百分?jǐn)?shù)便容易多了?！ 栋俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)反思5 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，突出重點，突破難點。 計算利息時，利率化小數(shù)是難點。課前布置學(xué)生分小組到銀行調(diào)查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。引出計算利息的方法。同時也可以讓學(xué)生真切地體會到百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。 在五年級的下冊，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義及運(yùn)用方程解決的百分?jǐn)?shù)問題，在此基礎(chǔ)上，本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。我準(zhǔn)備課前用3分鐘進(jìn)行計算練習(xí)?！ ⊥ㄟ^練習(xí)，使學(xué)生掌握了這種應(yīng)用題的解題方法，都是求單位“1”的應(yīng)用題，求總數(shù)，可以用除法列式，做到量率對應(yīng)，用方程解，先要找出題中的等量關(guān)系，再列出方程。這節(jié)課是百分?jǐn)?shù)的具體應(yīng)用?！ 栋俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)反思4 這一節(jié)課是用除法解決問題?！ ×硗猓业恼n件還可以作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，教學(xué)的環(huán)節(jié)還有進(jìn)一步完善的地方。 在練
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1