元日優(yōu)秀說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-06 00:40本頁(yè)面
【正文】 這樣，就將古詩(shī)教學(xué)的觸角伸向了更廣闊的天地?！ 教學(xué)意圖：有了課內(nèi)的片段說(shuō)寫(xiě)基礎(chǔ)，課后的改寫(xiě)古詩(shī)更豐厚了文化。 拓展古詩(shī)：我們熟知的王安石的詩(shī)還有《梅花》《泊船瓜洲》，都與王安石實(shí)施變革有關(guān)。這樣，品讀這首詩(shī)，就是在品讀王安石一段獨(dú)特的人生經(jīng)歷?！ 教學(xué)意圖：詩(shī)人簡(jiǎn)介要兒童化，是為了便于學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)人感情。 三次感情朗讀味道不同，要求不同，方式也不同。因此，這首詩(shī)不但表現(xiàn)了春節(jié)萬(wàn)象更新的景象，還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)實(shí)施改革的自信。人們改革總是要實(shí)施新法換去舊法。改革的春風(fēng)送了溫暖，人們幸福地喝著屠蘇酒?！ 。?）有了這些新的發(fā)現(xiàn)，我們可以把每句詩(shī)的意思用上“改革或新法”來(lái)說(shuō)說(shuō)。 瞳瞳日：是改革的陽(yáng)光。（教師可以先示范，再由學(xué)生交流） 爆竹：是在慶祝實(shí)施改革、推行新法的爆竹?！ ◇w會(huì)詩(shī)情：這首詩(shī)就是在王安石變法之初寫(xiě)的，是為了表達(dá)自己變法成功的喜悅和自信。 簡(jiǎn)介詩(shī)人：王安石，北宋著名的文學(xué)家、政治家、改革家。] 三、發(fā)展板塊——拓展探究，走進(jìn)詩(shī)人，體會(huì)詩(shī)情 ?。ㄒ唬┖?jiǎn)介詩(shī)人，體會(huì)感情 過(guò)渡激疑：我們理解了古詩(shī)，感受到了春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，春節(jié)的萬(wàn)象更新，春節(jié)的文化傳統(tǒng)?！ 教學(xué)意圖：關(guān)注、理解、傳承文化是語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)?！ 。ㄈ卧挾际怯?xùn)練總分結(jié)構(gòu)，但又有所側(cè)重，三個(gè)畫(huà)面分別側(cè)重于人物動(dòng)作、人物語(yǔ)言和看到的對(duì)聯(lián)內(nèi)容?！ ‘?huà)面三：年還未到，家家戶戶就忙著貼春聯(lián)。大家紛紛端起酒杯敬酒祝賀，這個(gè)說(shuō)祝你身體健康、合家歡樂(lè)，那個(gè)說(shuō)祝你事業(yè)興旺、恭喜發(fā)財(cái)。孩子們也樂(lè)開(kāi)了花。你看，幾個(gè)孩子在放“轟天雷”呢，小女孩們捂著耳朵圍在那兒不敢上前，只有那個(gè)小男孩蹲著身子，伸長(zhǎng)手臂，捏著引火，一點(diǎn)一點(diǎn)向前移。（引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)，靈動(dòng)生成?！ ⌒〗Y(jié)：春節(jié)，是一個(gè)祈求平安的節(jié)日，是一個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，是一個(gè)充滿濃濃文化味的節(jié)日?！ Q桃符：古人用桃木板寫(xiě)上神的名字，或者畫(huà)上神的圖像，懸掛在門上來(lái)驅(qū)趕邪鬼?！ 『韧捞K：正月初一這天，古人要飲屠蘇酒，祈求健康。從詩(shī)句中就能知道春節(jié)做些什么，請(qǐng)圈畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。有了理解古詩(shī)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生運(yùn)用古詩(shī)節(jié)奏、重音規(guī)律，把握基調(diào)進(jìn)行感情朗讀?！ 教學(xué)意圖：有了課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，加上古詩(shī)簡(jiǎn)短，古詩(shī)教學(xué)就不應(yīng)該是零起點(diǎn)，教學(xué)完全可以從直接背誦開(kāi)始。我們來(lái)試試，讀出節(jié)奏和重音。人們總是把新桃符換去舊桃符。春風(fēng)送了溫暖，人們歡快地喝著屠蘇酒。] ?。ǘ├首x背誦，理解詩(shī)句 背誦古詩(shī)：預(yù)習(xí)過(guò)了，短短的4句28個(gè)字，能背下來(lái)嗎？ 理解字詞：預(yù)習(xí)過(guò)了，哪些字詞的意思你懂了？哪些字詞的意思還不懂？（“一歲除”、“入屠蘇”、“瞳瞳日”可能要引導(dǎo)學(xué)生理解） 說(shuō)說(shuō)句意：能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思嗎？（只要學(xué)生理解， 說(shuō)通就行，但要做到字字落實(shí)。如果你用這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)作文，你會(huì)寫(xiě)什么？（寫(xiě)春節(jié)做什么，寫(xiě)出春節(jié)的快樂(lè)。 導(dǎo)入解題：今天我們要學(xué)的一首古詩(shī)就叫《元日》。元旦就是公歷一月一日。 第五部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)意圖 一、基礎(chǔ)板塊——解題導(dǎo)入，朗讀背誦，理解詩(shī)句 ?。ㄒ唬├斫狻霸弊?，導(dǎo)入解題 理解“元”字：每年
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