20xx年度全國教書育人楷模教師學習心得(參考版)
2024-12-05 23:15本頁面
【正文】 但是我有信心透過自我的不懈努力和學習，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自我應有的貢獻。我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方?！ ∵@次培訓又安排了兩次課堂觀摩?！ ∥殷w會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報?！ 〈髮W課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性?！ ∽鳛樾率兰o的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，向民主型的轉變。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。 三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索?！ ∥艺J識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例?！ 《?、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。 在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務?！ ?021年度全國教書育人楷模教師學習心得篇五 這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。培養(yǎng)造就一支忠誠黨的教育事業(yè)，率先垂范，教書育人，具有良好職業(yè)道德的高素質的師資隊伍，才能全面推進素質教育，實現自身的辦學目標。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。信其道，則循其步。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”?！狈▏骷伊_曼。教師如果跟不上時代的發(fā)展，很容易產生信任危機，同時，知識的更新也更容易和學生產生共同的話題，良好的互動關系會使教育問題的解決達到事半功倍的效果?！ ?。機智就是應變能力，課堂上的情況瞬息萬變，特別需要教師有一定的應變能力。而機智、幽默同樣是構成教育才能的重要因素，它對教師來說，是一種十分重要的思維品質，它是教師性格、修養(yǎng)、智慧的表現?！ 〗處熢趥魇谥R的同時，要善于清晰地展現各門學科、各知識點間的內在聯系，交給學生一張知識網，并教會學生利用這張網去獲取更多的知識。也不能只醉心于學術見解的發(fā)表，而少于親身教學的實踐。通常人們主張，“學思結合”、“做想結合”、“知行結合”?！ ∪绻ふ逦陌鍟?，標準的普通話，現代信息技術的靈活應用等，都是一個教師必備的基本業(yè)務技能?！ ！ 〗處熞獙δ切┎焕诮虒W的情緒加以控制。 性格的平穩(wěn)持重是一個教師應有的心理狀態(tài)。 二、中學教師如何加強師德修養(yǎng)當前，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認為應從以下幾個方面著手塑造良好的師德形象。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟?！ 〗虝耸墙處煹奶炻?，教書是手段，育人是目的。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動?！ ∫驗檎诔砷L中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想知道，并認為教師什么都知道?！本褪沁@個道理。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多?！ ⌒責o點墨、混跡社會、腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢。 教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好?！闭f明這個道理。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。要求學
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