【正文】 　　讓幼兒走出教室走進社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化?！　?chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔任務(wù)。　　(五)、班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境　　樹立本班的明星寶寶形象，讓幼兒爭做明星寶寶?！　∵M行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況?！　?chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內(nèi)容?！　」膭钣變河^察后提問?！　∫宰陨矸e極的態(tài)度來回答幼兒的提問?！　∽鹬睾蛯W(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)?！　±^續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨自專心地玩。　　投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。　　通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感?！　∮變耗苤鲃犹剿?，通過擺弄、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識和技能?！　×⒔逃幕就緩脚c措施　　(一)、教育教學(xué)活動　　教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對于有進步的幼兒教師應(yīng)即使表揚鼓勵?！　?4)了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會?！　?2)充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　?5)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣?！　?3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，常識說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達能力和思維能力?！　∷摹⒄Z言領(lǐng)域教育的內(nèi)容　　(1)創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進行交談，體驗語言交流的樂趣?！　?4)對探索生命現(xiàn)象感興趣?！　?3)了解換牙、保護牙齒的基本常識。　　(2)幼兒情緒愉快，愿意獨立進餐，并能按時進餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣?！　?5)引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序?！　?3)引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想象?！　?2)鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動，參加活動有始有終?！　×私庥嘘P(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生?！　《?、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標　　健康：　　培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∥野嘤變杭议L由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。在幼兒園大班這個新學(xué)期里，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境?！　】傊緦W(xué)期，我們將緊密結(jié)合大班孩子的學(xué)習(xí)特點，組織開展豐富多彩的活動，使孩子們的多種能力得到提高，學(xué)習(xí)的習(xí)慣能很好地養(yǎng)成。　　利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。另外，讓孩子們把生活中發(fā)現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象記錄下來，和老師同伴們分享交流，共同找出答案。本學(xué)期我們將結(jié)合園部課題，引領(lǐng)孩子們進入更浩瀚的科學(xué)探索海洋中。制作部分半成品，在手工坊放置半成品收納筐，鼓勵幼兒和家長一起收集廢舊物品和鄉(xiāng)土材料，讓孩子學(xué)會分類擺放這些材料，在游戲中供他們來創(chuàng)意。　　2. 活動材料投放層次性、趣味性。比如有明確角色身份的孩子和不商量就擅自進入角色游戲的孩子之間的磨擦，教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)?！　《ㄆ谠诩议L園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。　　幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己?！　￠_展心理健康教育，關(guān)注特殊幼兒，與家長一同商討有效措施?！　∨c同伴友好相處，體驗更多的社會性情緒，學(xué)會忍讓、等待等。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：　　合理安排幼兒戶外活動內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。我們將開展安全周的活動，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，真正地提高幼兒的交通安全意識和自我保護的本領(lǐng)?！　〗M織家訪、與家長交談等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。　　給予幼兒精神上的鼓勵。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。小老師實行輪流制度，評比欄量化、具體化，使家長更直觀地了解幼兒在園表現(xiàn)?！　《?、教育教學(xué)管理　　(一)、日常保教工作　　進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如： 秋天的保健、預(yù)防感冒等，并在日常生活中認真觀察、提醒，加強訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　?繼續(xù)做好家長工作，繼續(xù)開展千名教師訪萬家的活動，主動走進家庭，與家長共同探討這一年孩子成長與不足，家園配合，讓孩子不斷進步。　　學(xué)會解