新版語文主題學(xué)習(xí)心得體會【四篇】(參考版)
2024-12-04 22:25本頁面
【正文】 。4．利用班班通，與家長聯(lián)系建立親子共讀網(wǎng)，讓海量閱讀由課內(nèi)延伸到課外。2．更加關(guān)注落后的學(xué)生，激發(fā)他們的潛能，幫助他們找到自己的突破點，超越自己，緊跟隊伍。 時代在前進(jìn)，人類的思想觀念在革新，語文老師已站在教改的風(fēng)口浪尖?！ 。ㄈ┩菩行〗M合作，組長負(fù)責(zé)制?！ ≌n內(nèi)閱讀，讓學(xué)生自學(xué)在先、預(yù)習(xí)在先，讓學(xué)生自主學(xué)，合作學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究問題?！ ∽帧⒃~、內(nèi)容、梳理結(jié)構(gòu)……這些基礎(chǔ)知識，學(xué)生該怎么通過個人或小組互助主動獲得，問題該怎么解決，難點該怎么突破……教給學(xué)生用手里資源如優(yōu)化設(shè)計字典等學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白好多知識不用老師講解，自己也能獨立學(xué)會。在“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的引導(dǎo)下，我對癥下藥。主題學(xué)習(xí)要求教師必須在課堂上給學(xué)生充足的時間，讓他們靜下心來，走進(jìn)文本，融入文本?！ ±钕ＹF校長說“語文是學(xué)出來的，不是教出來的”。一學(xué)期的探索實踐，我們有了課程整合的意識，摸索了教材與主題學(xué)習(xí)叢書整合的方法，明白了課堂時間是學(xué)生的時間的道理。我也時刻告誡自己課堂時間是學(xué)生的。一般情況下，我們都盡力找到主題結(jié)合點進(jìn)行拓展閱讀，如：表達(dá)方式、主題、內(nèi)容、情感、體裁、作者等?！癤”是若干略讀課例，包括叢書。用的最多的是1+X課堂授課模式，“1”精讀課例，從教材的每一單元每一課中選出一個知識點進(jìn)行精讀，引導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致的研讀，進(jìn)行聽、說、讀、寫語文基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生領(lǐng)悟一定的學(xué)習(xí)方法，做到一課一得。聽到專家們的介紹，讓我躍躍欲試，因為它打破了多少年來的教學(xué)課堂模式。讓學(xué)生用1/3課堂時間學(xué)教材，2/3課堂時間在老師的指導(dǎo)下自主、自覺地閱讀?！酒摹啃掳嬲Z文主題學(xué)習(xí)心得體會 “語文主題學(xué)習(xí)”讓我對語文課堂教學(xué)模式有了新的認(rèn)識。想要語文的教學(xué)工作更深入，我們必須繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)悟“語文主題學(xué)習(xí)”的真諦，創(chuàng)新地運用主題學(xué)習(xí)的方法，教師簡簡單單教語文，學(xué)生興趣濃厚地學(xué)語文，讓學(xué)生在大量的閱讀中真正提高語文素養(yǎng)！ 總之，這次的學(xué)習(xí)真是收獲巨大。
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