小學(xué)五年級語文上冊總復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-12-04 05:36本頁面
【正文】 在家：一個星期日和八個晚上。 ②想象作文：《二十年后的……》 ③半命題作文：《我發(fā)現(xiàn)了……》《第一次……》《難忘的……》 ④根據(jù)調(diào)查報告作文：《我和周圍的環(huán)境》 ⑤給材料作文：根據(jù)所給的一段或一句話續(xù)寫、根據(jù)所給的二至三個材料任意選題自命題作文。 ⑤綜合復(fù)習(xí)升學(xué)試卷。 資料： ①十二冊基本功期末試卷和AB卷第六單元、期末卷。 ②第十一冊課本：重點課文的生字、詞語（重點是四字成語）的掌握、詩歌詩意的背誦默寫、重點課文的背誦、重點課文的作者（特別是外國作者）、重點課文知識點的回顧講解、積累運用。 難點：閱讀中以對句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點的鞏固為重點，鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行，早達到早進行） 難點：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。 六、復(fù)習(xí)重點、難點： 本復(fù)習(xí)計劃，針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點難點。） 一感一想（練習(xí)想象的，想象事實相結(jié)合。） 一景一描（練習(xí)寫景的，抓住景物特點。 第三階段：習(xí)作部分反復(fù)修改 由于平時對學(xué)生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時指導(dǎo)、講評到位，復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在反復(fù)修改上。做每一題時，應(yīng)幫助學(xué)生審清題意。 根據(jù)實際，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個加強、提升的過程。 第二階段：閱讀部分——練中有導(dǎo)、導(dǎo)中有練 要求背誦語段人人過關(guān)。 （4）一字組多詞。 （2）多音字組詞。
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