小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊認識時間課件教案(參考版)
2024-12-04 05:22本頁面
【正文】 ?！ —毩⑼瓿桑〗M評議?！ —毩⑼瓿?，集體訂正?！?4)5時56分再過( )分是6時?！?2)10時30分再過10分是()?！ 娬{(diào)：表示分的數(shù)要占兩個位置，不滿10分的要用0來占位?！ “鍟?時=60分 三、做一做 (1)老師撥時刻(7：4 10：50、 11：1 1：35)，學(xué)生在紙上寫一寫，說一說?！ 》轴樧咭淮蟾袷恰?分?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生一起回答：時針走一大格是—1時?！ 煋?2時，問：現(xiàn)在是幾時? 請同學(xué)們認真觀察時針和分針的變化。半時就是30分。 并引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：①當分針指著12，時針指著幾就是幾時?！ ?2)老師撥出7時和7時半，讓學(xué)生用兩種方法寫一寫。這是什么?(鐘表) 這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)《認識時間》。 哥哥長，弟弟短，弟弟跟著哥哥轉(zhuǎn)?！ 〗虒W(xué)準備： 練習(xí)課中的情境圖?！ 〗谭ㄅc學(xué)法： 教法：講授法?！ 〗虒W(xué)重、難點： 重點：讓學(xué)生對時間有更深的認識。 過程與方法 通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷總結(jié)歸納知識的過程，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系在。 (2)進一步使學(xué)生知道“1時=60分”?！ “鍟O(shè)計： 生活中的大數(shù) 數(shù)一數(shù)(一) 10個一是十 10個十是一百 10個一百是一千 1000 千百十個 最新小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊認識時間課件教案5 教學(xué)內(nèi)容： 教材第101頁第3題及練習(xí)二十五第12題。 從500開始，10個10個地數(shù)，數(shù)到一千。一直數(shù)到一千?！ 煟喝绻话僖话俚財?shù)，下一數(shù)是什么?生：987。(板書) 四、數(shù)一數(shù) (一)同桌互相數(shù)一數(shù)，從887數(shù)到1000。一片一片地數(shù)，數(shù)10片有10個100，10個100加起來是1000。 總結(jié)方法：一個一個地數(shù)，數(shù)10個是1條。討論數(shù)的方法。(板書)相鄰數(shù)位之間的關(guān)系是十進制?！ ∪嘟涣?。所以是100?！ ∩?00個一是100，也可以是10個十是100(板書) 師指名展示。 師撥99，這個數(shù)是多少?再添一個珠子是多少? 生：100?！ ∪?、探索新知 (出示計數(shù)器9)師：請同學(xué)們看一下，這個數(shù)怎么讀，再添一個珠子是多少? 生：是10?！ ⊥乐g一人撥數(shù)，一人認讀。例如：1347589990、99等等。生自由發(fā)言?！ 〗虒W(xué)過程： 一、欣賞圖片(課件) 師：我們身邊有很多比100大的數(shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)生活中的大數(shù)(板書課題)請把你找到的大數(shù)和你的同桌說一說?！ 〗虒W(xué)難點： 學(xué)生自主探索認識“一千” 理解千以內(nèi)的數(shù)位順序?！ ⊥ㄟ^教學(xué)情景，使學(xué)生對一千有具體感受。 教學(xué)重點： 體驗生活中的大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性?！ ⊥ㄟ^“擺一擺”“數(shù)一數(shù)”等活動，對大數(shù)有具體的感受，發(fā)展學(xué)生數(shù)感。) 五、課后作業(yè) 練一練第四題 板書設(shè)計： 數(shù)一數(shù)(二) 九千九百九十九再添上1個就是一萬 10個一千是一萬 最新小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊認識時間課件教案4 教學(xué)目標： 通過實例，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、鞏固練習(xí) 練習(xí)從計數(shù)器上撥數(shù)，從“八千九百”到“一萬” 第23頁練一練第二、三題 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲?學(xué)生談收獲。學(xué)生小組內(nèi)數(shù)數(shù)，師巡視了解情況。) 課件出示問題：你能從九
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