小學(xué)一年級語文馬莎長大了課件【三篇】(參考版)
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 ，怎么寫，請大家先仔細觀察，然后在田字格中找準位置，下節(jié)課我們試著寫，行嗎?(下課) ?！ 。骸 ?，誰愿意領(lǐng)大家讀一讀。喜歡馬莎嗎?各小組每人一自然段，讀這篇課文好嗎?一定要把對小馬莎喜歡的感情讀出來?！ ∧銈冮L大了，馬莎也長大了，瞧，小馬莎已經(jīng)來了，馬莎已經(jīng)到了你們中間。(自由活動) 。(板書：懂事) ?、懿恢銈儼l(fā)現(xiàn)了沒有，在你們讀書時，遇到不認識的字，自己解決讀音，發(fā)現(xiàn)不懂的問題提出來，大家合作解決問題，你們都已經(jīng)大長了，高興嗎? 四、口語交際 一個人能自我負責(zé)，關(guān)心他人，已是長大了，但如果能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向別人長處學(xué)習(xí)，那也是長大的表現(xiàn)?！ ∧銈兒婉R莎相比，長大了嗎?誰愿意談?wù)勛约?在小組內(nèi)相互談)在哪些方面長大了，并講給小朋友聽?！薄 、诎职置念^說：“小馬莎，你真懂事，是個大孩子了?！ ?，記住了那么多字，現(xiàn)在請你們把課文再大聲讀一遍，待會讀給大家聽好嗎? 三、細讀課文，感知內(nèi)容 ，你可以讀全文，也可以選擇你喜歡的段落，讀你最喜歡的那句話也可以?！ 。瑑蓚€人自由結(jié)合，互相檢查認字的情況，比一比，哪組學(xué)的最認真。 ★能理解“成長”的含義，為自己的進步而高興，懂得要從承擔責(zé)任，自我負責(zé)，關(guān)心他人等方面努力，使自己快快成長起來?！ 酒啃W(xué)一年級語文《馬莎長大了》課件 教學(xué)目標 ★識讀課文字體，并會寫指定的字?！ ∷摹⒆杂衫首x課文?！ 、輰W(xué)了這篇課文后，今后你想怎么做? 三、總結(jié)全文。教師總結(jié)后板書：學(xué)掃地。 檢查朗讀 檢查個別學(xué)生的朗讀情況?！ 、垤柟叹毩?xí) 利用多種方式練習(xí)鞏固，如，集體認讀，分組讀，開火車讀，兩人搶讀等。 學(xué)習(xí)生字 ?、僮晕覚z查 讓學(xué)生自我檢查對課后生字的認讀情況。 教師范讀課文 教師范讀課文，讓學(xué)生注意生字的正確讀音?！ W(xué)生自讀課文 鼓勵學(xué)生自讀課文，提醒他們注意課文中的生字，并用自己喜歡的方式解決。她呀，也像我們一樣盼望著自己快快長大呢!那么，她是怎么想又是怎么做的呢?下面就讓我們一塊兒來看一下課文——《馬莎長大了》。那么，你覺得怎樣才叫長大了呢?” (教師板書：長大了) 讓幾名學(xué)生自由發(fā)言?！ 〗虒W(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。難點是讓學(xué)生明白“長大”的意義。 ★使學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上明白“長大”的意義，激發(fā)
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