小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文蒲公英的種子原文、教案及練習(xí)題(參考版)
2024-12-04 04:53本頁(yè)面
【正文】 ）《蒲公英的種子》練習(xí)題 讀一讀，找一找，看看哪兩個(gè)字可以組成新字。洼（）經(jīng)（） 許許多多（AABB）： 金光閃閃（ABCC）： 很多很多（ABAB）： 三、組詞 好（ 如果是小蒼耳，小豌豆，它們會(huì)怎么說呢？學(xué)著編兒歌。 飛呀，飛呀， 飛到哪兒，哪兒就是我的家?！ 【毩?xí)書寫時(shí)強(qiáng)調(diào)一寫二看三對(duì)照。 指導(dǎo)學(xué)生書寫。 學(xué)習(xí)會(huì)寫字?！ 】陬^組詞?！ 〕槿】ㄆ瑱z查。 五、教學(xué)過程 自主選擇喜歡地段落背誦?！ ∪⒔虒W(xué)難點(diǎn) 掌握字形，把字寫美觀?！ W(xué)習(xí)會(huì)寫字?！ “鍟O(shè)計(jì) 蒲公英的種子 吹上了天、害怕 小傘兵、飛呀飛、放松 躺在地上、高興 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 鞏固課文內(nèi)容?！ U(kuò)展延伸?！ ≈该懈星榈乩首x課文?！ 〉谌⑺淖匀欢胃惺苄惚潘傻男那??！ 。?）自由輕聲讀，思考：小傘兵在找家的過程中心情是怎樣變化的，你是從哪感受到的？ ?。?）在學(xué)生交流過程中，重點(diǎn)引導(dǎo)感悟。你還有什么不懂的問題提出來(lái)?！ 。?）同桌互讀課文，檢查讀音?！ 〕鍪旧挚ㄆ?。 ?。?）全班交流，相互解疑。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1