人教版小學一年級下冊語文識字第1課春夏秋冬原文、教案及教學反思(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 。總體說來，這堂課還是比較順利地完成了教學任務和所設定的教學目標?！ ∥以谥笇W生認識大自然現(xiàn)象時，圖字結(jié)合，更加形象、直觀，教學環(huán)節(jié)的設計上，我采用聽說讀等手段來幫助學生盡快地掌握所學的知識，利用課件播放相關春天的美麗景色，讓學生在觀察中體會到這些詞語的含義。另外學生邊說筆畫名稱邊書空，增加學生對生字的記憶力，然后我對關鍵筆畫進行點撥，最后讓學生描紅、臨寫?！ W了這一課，你知道了什么？了解了哪些自然現(xiàn)象【篇三】人教版小學一年級下冊語文識字第1課《春夏秋冬》教學反思 這是本學期的第一篇課文，所以學生顯得相當興奮，由于學生已初步具備認讀生字的能力，教學時我把主動權交給學生，有利于調(diào)動學生識字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生識字的能力?！ ∪帻R讀?！ ∽屑氂^察，具體形容草、花、魚、鳥?！ 〕鍪菊n本第3頁的圖 師：在圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：草、花、魚、鳥？
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