了不起的我教案(參考版)
2024-12-03 22:10本頁面
【正文】 。 ?。?）幼兒分組進行才藝展示準備：現(xiàn)在請你們再回想一下剛才自己的回答，然后找到與你講的類型一樣的伙伴，我們共同來展示一下各自覺得了不起的才藝？ ?。?）評選最佳“了不起的我”獎 幼兒介紹自己設計的才藝并進行相互評選?！ ∏莆易兞藗€魔術，把你們講的變成了4個答案，解決了這個問題。 小結：其實，愛勞動，愛學習都是很了不起的，我們 每個人都有了不起的地方，都可以自豪的說我很了不起?！ ?．能用各種形式展現(xiàn)自己，學會欣賞自己并樹立自信。因此在主題活動即將進入尾聲之時，我設計了今天的活動：了不起的我，讓孩子充分的感受到自己生存著的價值，學會欣賞發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，體驗了不起的自豪感?！ ⌒“倏疲毫瞬黄鹗菢O好或令人欽佩的，不平凡，優(yōu)點突出的意思。整個過程都在老師的引導下自主地發(fā)揮著自己的特長，本領。正因為是他們都熟悉的小伙伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。把做事的經(jīng)歷，從中得到的快樂來園后分享給小朋友?！ ⌒〗Y：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學會了很多的本領，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒?！ 熝惨曇龑?，怎樣做才能做到既節(jié)時，又整齊?！ ∥艺媸且粋€了不起的小朋友，你們認為呢？ 提問：幻燈片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？（根據(jù)孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵） 三、討論： 在座的小朋友，咱們也長大了，和剛才的“小客人”同歲，咱們都會哪些本領？有哪些方面了不起？ 通過討論讓幼兒認識到現(xiàn)在自己都長大了?！ ∥視T小車，可以和小狗跑起來的速度一樣?！ ∥視?，可以像小兔子一樣跳來跳去。 而且我還掌握了許多的本領。我們來認真觀看，仔細聽他都怎樣了不起。制作好的幻燈片未整理的幾件衣服未整理分類的玩具水杯、水瓶（裝的涼水）畫筆、畫紙音樂伴奏《小松樹,快長大》獎品貼紙 活動過程 一、觀看照片展，激發(fā)孩子學習興趣 師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎？（利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放） 師提問： 照片上是誰？ 大概是什么時候的照片？ 請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化？ 二、過渡、導入本節(jié)活動 通過欣賞照片，孩子知道現(xiàn)在自己已經(jīng)和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1