青海省20xx年小升初語(yǔ)文能力檢測(cè)試卷-附答案(參考版)
2024-11-26 00:22本頁(yè)面
【正文】 二類作文：2426分能用最真實(shí)的筆觸記敘事情，內(nèi)容比較具體，條理比較清楚，表達(dá)了一定的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，三類作文：1923分能記敘事情，有一定內(nèi)容，條理還算清楚，能感受到一定的真情，語(yǔ)句比較通順?biāo)念愖魑模?8分以下。、蘇州園林等五、作文題（本題共計(jì)30分）習(xí)作天地：一類作文：2730分能用最真實(shí)的筆觸記敘事情，且語(yǔ)句通順流暢，內(nèi)容具體、條理清晰、感情真摯，有一定的啟發(fā)。把細(xì)沙比作玉屑、銀末擔(dān)心 誰(shuí)都想 對(duì)三亞的喜愛(ài)海南 桂林山水 5．√協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 同心協(xié)力日積月累三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分略四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）略略充滿（彌漫等） 搖擺（搖晃等）藍(lán)天 大海 白鷗 椰樹 沙灘海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。 3． 1． 解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來(lái)描述。 （5）小魚在水里游來(lái)游去。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。（擴(kuò)句）皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。 解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來(lái)連接。我還深深地思念著閏土。 字意是（ ① ） 剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ 漫山遍野 ）略A.（） B.（√） C.（√） D.（）二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）記 新 恨 開 山 盡 熱 天 義 生 別 格略按要求寫句子。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。能組成詞語(yǔ)（ 大街小巷 ）。nɡ ）。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）答案不唯一莫愁前路無(wú)知己、天下誰(shuí)人不識(shí)君白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 在我們學(xué)過(guò)的課文中，曾有過(guò)這樣的一句話：最后把 “？”拉直變成“！”，找到了真理。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、___________等?！癬________”、“__________”等心理描寫，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。用“ _______”畫出文中一個(gè)比喻句。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。閱讀短文，完成練習(xí)。 A 喜好 B 喜愛(ài) C 驚異 D 驚奇 （2）“推開門一看…彩虹！”這部分的寫作順序是（ ）。 ?。?）“落光了葉子…… 沉甸甸的雪球。 毛茸茸 _______
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