教育中心20xx年度秋季工作計劃與教育事業(yè)優(yōu)質化發(fā)展計劃匯編(參考版)
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 。加強教育電子政務、基礎數(shù)據(jù)庫等建設，開展學校數(shù)字化教學平臺部署試點，建設覆蓋小學、初中、高中所有年段主要學科的教案庫和部分學科的標準課件庫，開發(fā)在線教學教研平臺，開展遠程教學研究。中小學體藝、衛(wèi)生設備設施配備標準化配置率達80%。全縣師生計算機配置基本達標。第八節(jié) 加快教育信息化建設——以“數(shù)字校園”建設為核心，完善我縣教育信息化體系建設，穩(wěn)步推進設備設施標準化建設?！殬I(yè)教育：基本完成職教中心南區(qū)建設和教師進修學院建設任務；新建中等職業(yè)高中1所；力爭完成4個實訓基地建設?！踔薪逃盒陆?所初中；搬遷、擴容1所學校；對7所初中學校進行擴容；逐步取消部分九年制學校建制并更名為小學；逐步撤銷部分小學附設初中?！獙W前教育：新建幼兒園39所，改建2所幼兒園，擴建25所幼兒園。將繼續(xù)教育納入各行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，建立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調機構，統(tǒng)籌指導全縣繼續(xù)教育發(fā)展。到XX年，建成市級示范性社區(qū)繼續(xù)教育指導站15~20個，創(chuàng)建市級繼續(xù)教育示范縣。第六節(jié) 積極發(fā)展繼續(xù)教育——加強城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構建設，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，建設遠程開放繼續(xù)教育及公共服務平臺，逐步建立覆蓋全縣城鄉(xiāng)的社會化、開放式教育網(wǎng)絡。支持慈善機構和社會力量舉辦各種類型的康復、教育機構。第五節(jié) 積極發(fā)展特殊教育——將特殊教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，全面提高殘疾兒童少年義務教育普及水平與隨班就讀質量，積極推進特殊教育向學前教育和職業(yè)教育延伸。完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術職務(職稱)評聘辦法。——構建縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)—村三級培訓網(wǎng)絡。建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，強化學生職業(yè)道德、實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，加強職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育。大力支持民辦職業(yè)教育發(fā)展，新建民辦職業(yè)中學1所。啟動職業(yè)教育學院建設。職教中心基本完成南區(qū)第二實訓實作樓、中短期技能培訓中心、學生公寓、生活用房、塑膠田徑運動場及附屬工程建設。探索普通高中多樣化辦學模式，注重普通高中內(nèi)涵發(fā)展和特色建設，形成城區(qū)高中與區(qū)域高中協(xié)調發(fā)展格局。積極推行校長負責制，建立完善高中教師定期繼續(xù)教育和提高培訓制度，通過招聘、調配、培訓等方式基本實現(xiàn)教師總量達標、學歷配置合理的目標。鼓勵普通高中教育引入職業(yè)教育資源，探索普通高中與職業(yè)學校課程互設、學分互認、學生互轉的普職結合發(fā)展模式?！钊胪七M新課程改革試驗。第三節(jié) 全面普及普通高中教育——繼續(xù)實施高中擴容建設，加大對薄弱高中學校的扶持力度，積極推進高中信息化建設，大力實施普通高中對口幫扶戰(zhàn)略，逐步消除大班額現(xiàn)象，促進普通高中教育均衡發(fā)展。推動建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度，切實減輕中小學尤其是城鎮(zhèn)中小學生過重課業(yè)負擔。加強學生學籍管理，嚴格控制學生輟學。——完善并嚴格執(zhí)行義務教育階段劃片招生、免試就近入學政策。以學生接受更加均衡、更高質量的義務教育為目標，率先實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學校在教育投入、辦學條件、師資水平、管理水平、教育質量等方面達到基本均衡。第二節(jié) 均衡發(fā)展義務教育——把均衡配置教育資源、全面提高教育質量作為重點，促進義務教育均衡發(fā)展。建立農(nóng)村幼兒園園長和骨干教師定期培訓制度。完善民辦幼兒園資格準入、質量評估、年檢和退出制度，規(guī)范民辦幼兒園管理。加強幼兒園規(guī)范化建設，嚴格執(zhí)行幼兒園資格準入和等級管理制度，進一步完善質量評估制度與年檢制度，積極開展幼兒園定類升級和縣級以上示范園創(chuàng)建工作，建立行業(yè)自律、教委主管、家長和社會監(jiān)督的幼兒園質量監(jiān)控體系。重視嬰幼兒早教指導服務機構建設和管理，重視流動兒童、留守兒童入園問題。采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，積極引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理
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