教研工作總結(jié)2與教科室20xx年個(gè)人工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 04:13本頁(yè)面
【正文】 。六、反思工作不足，明確努力方向今后的工作中應(yīng)充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組的職能作用，多渠道、多形式地開(kāi)辟教研天地，讓教研活動(dòng)真正有效促使師生共同成長(zhǎng)。小小數(shù)學(xué)家”數(shù)學(xué)科普小論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。我校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，教科室周信學(xué)主任榮獲“個(gè)人優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在江蘇省第八屆“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，唐建榮、徐凱、黃春燕三位老師獲二等獎(jiǎng)，胥愛(ài)順、劉麗芹、周進(jìn)、許小麗四位老師獲三等獎(jiǎng)。五、參與競(jìng)賽活動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了顯著成績(jī)。5月28日，興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、茅山中心校、陳堡中心小學(xué)“三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”在茅山中心校舉行。5月21日，興化市“新課改下的英語(yǔ)課堂模式探討”教學(xué)研討活動(dòng)在沙溝中心小學(xué)舉行。4月1日，陳堡學(xué)區(qū)精心組織開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。按照市局安排，我校王專老師作為骨干教師參加了此次送教活動(dòng)。陳堡學(xué)區(qū)于3月4日、5日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課初賽，孫士華老師執(zhí)教三年級(jí)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》，唐建榮老師執(zhí)教《用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題》。三、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)任課教師，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室成員都能實(shí)事求是、直言不諱地指出目前三、六年級(jí)教學(xué)工作存在的問(wèn)題，非常中肯地提出了解決問(wèn)題的有效措施。該課題組還開(kāi)通了《信息技術(shù)環(huán)境下激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的研究》專題網(wǎng)站，既為學(xué)習(xí)、研究探索提供了無(wú)限廣闊的空間，又提供了交流、協(xié)作和項(xiàng)目管理工具。江蘇省教科所立項(xiàng)的課題《小學(xué)生寫(xiě)字(硬軟筆)入門指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》順利通過(guò)中期評(píng)估，泰州市教研室立項(xiàng)的《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施“故事潤(rùn)人”的實(shí)踐與研究》順利結(jié)題。很多老師紛紛表示，培訓(xùn)后會(huì)繼續(xù)鉆研微課的各種制作軟件，以良好的姿態(tài)迎接與時(shí)俱進(jìn)的“微”挑戰(zhàn)。本次培訓(xùn)分兩個(gè)版塊進(jìn)行：先是教科室周信學(xué)主任以“用視頻再造教育”為題，結(jié)合自己學(xué)習(xí)感悟，談了微課與微課程的基本理念，還就微課程教學(xué)在實(shí)踐中面臨的幾個(gè)問(wèn)題提出了自己的思考。經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)分，我?！俺繒燥w歌”合唱團(tuán)脫穎而出，參加全市決賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。張麗莉老師在學(xué)區(qū)分論壇活動(dòng)獲第一名，在市局青年教師“五四”總論壇活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。他們或低回嘆惋、或娓娓而述、或熾誠(chéng)坦言，抒發(fā)著他們對(duì)教育事業(yè)的一腔熱情。全校35周歲以下的26名青年教師參加此次活動(dòng)。在全市“我與安全”征文比賽中，唐思語(yǔ)同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。在201*年“昭陽(yáng)實(shí)小杯”全市小學(xué)師生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作競(jìng)賽中，張麗娟、朱雷云兩位老師均獲三等獎(jiǎng)，時(shí)代揚(yáng)等五位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，季姚禹、張明慧兩位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。季小春撰寫(xiě)的《讀〈回到教育的原點(diǎn)〉心得》獲得教師組三等獎(jiǎng)。在全市中小學(xué)教師讀書(shū)征文評(píng)選中，我校周信學(xué)、周冬林等8名教師獲獎(jiǎng)：周信學(xué)撰寫(xiě)
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